普通话与教师口语概要.ppt

普通话与教师口语;第一章;一、普通话概述 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 “官话” 、“国语”、“普通话” 1982年中华人民共和国宪法总纲第十九条明确规定 “国家推广全国通用的普通话” 2001年1月1日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》将普通话定位于“国家通用语言” ;二、汉语方言 现代汉语七大方言： 1.北方方言（广义的官话） 2.吴方言 即江浙话 3.赣方言 即江西话 4.湘方言 即湖南话 5.客家方言 又叫客家话 6.粤方言 又叫粤语、广东话、白话 7.闽方言 即闽语 ;三、普通话水平测试 是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。 测试方式：口试，测试全程录音 测试内容：单音节字词、多音节词语、朗读作品400字、说话3分钟。 测试成绩：三级六等; 一 级 　　甲等 　朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 　　要求达到一级甲等的对象：国家、省级播音员和主持人，国家一二级演员。 　　乙等 　朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 　　要求达到一级乙等的对象：地市级播音员，普通话教师，测试员。 　　; 二 级 　　甲等　 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。要求达到二级甲等的对象：语文教师和对外汉语教师。 　　乙等 　朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况??测试总失分率在20%以内。要求达到二级乙等的对象：非中文教师、师范生;　　三 级 　　甲等 　朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。要求达到二级甲等的对象：公务员、非师范生。 　　乙等　 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。;测试简介;测试流程：候测室;测试流程：备测室;测试流程：测试室;计算机测试流程;佩戴耳麦提示页面;第二步：登录;考生登录页面;第三步：核对个人信息;核对个人信息页面;第四步：试音;第五步：测试;第一题页面;第二题页面;第三题页面;第四题页面;考试结束页面;四、怎样学习普通话 1.了解本地方言与普通话之间的差别; 2.学习实用的普通话语音、词汇、语法知识，以正确的理论指导训练; 3.反复实践，矫正方音，养成说普通话的习惯。 听 说 读 记;第二章;一、普通话语音系统;普通话声母（辅音）;发音部位;;发音方法;声母辨正;平、翘舌音对比练习;练习;实事求是 曾经存在 历史事实 再三思忖 尊敬师长 残存毒素 世事无常 声势盛大 松柏苍翠 增加层次 乘胜追击 随从数人 　;绕口令; 4.早到不念找到，制造不读自造，报纸不说抱子，自立不是智力。 5.宿舍前边有三十三棵桑树，宿舍后边有四十四棵枣树。张小四分不清桑树和枣树，把三十三棵桑树叫枣树，把四十四棵枣树叫桑树。桑树就是桑树，枣树就是枣树。千万不要把桑树说成枣树，也不要把枣树说成桑树。;2.f— h;练习;“黑化肥”绕口令;3.n — l(边鼻音）;n — l（边鼻音）发音要领;n和l;n和l常用字;n和l练习;4.j q x——z c s;j q x—z c s—zh ch sh的发音区别;舌面音对比练习（一）;舌面音对比练习（二）;舌面音对比练习（三）;绕口令;5.r;练习;6.零声母的发音;零声母字词练习;7.送气音与不送气音;绕口令;8.w;普通话的韵母;韵母（共39个）;舌面单韵母发音图;单韵母发音训练;复韵母发音训练;复韵母发音训练;复韵母发音训练;鼻韵母发音训练;鼻韵母发音训练;鼻韵母发音训练;韵母难点;er;er 词语练习;前后鼻韵母对比发音训练;分清前后鼻音的方法（一）;分清前后鼻音的方法（二）;an—ang对比练习;;en—eng对比