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民办高校大学生学风建设的路径选择
民办高校大学生学风建设的路径选择
刘国强
(烟台南山学院, 山东烟台, 265713)
摘要:民办高校学生学风状况不容乐观,逃学旷课现象时有发生,考试作弊难以禁绝。从根本上说,不是学生素质问题,而是学风建设的问题。导引民办高校学生形成良好学风,需要以教风带动学风,以文化滋养学风,以竞技推动学风,以典型示范学风,以管理规范学风,以实践升华学风,以改革推进学风,实现成才与成人相映。
关键词:民办高校;大学生;学风建设;路径选择
The Path Selection of Students’Study Style Construction in Private College
??????????????????????????????Liu Guoqiang
(Yantai Nanshan University, Yantai, Shandong, 265713)
Abstract: The situation of students’ study style in private college is not optimistic, the phenomenon of truancy occurs constantly , Cheating in examinations is difficult to ban. Fundamentally speaking, it is not the reason of the quality of students, but the study style construction. To guide the students in private college to form a good study style, needs the teaching to drive study style, culture to nourish study style, competition to promote study style, typical example to demonstrate study style, management to regulate study style,practice to sublimate style of study, reform to help study style, in order to talent and adults matched.
Keywords: private colleges and universities; students; study style construction; Path Selection
强化学风建设提高教学质量是高校赢得学生与市场口碑的重要法宝。民办高校学生多数录取分数段位比较低。睡懒觉、迷网络、泡吧、K歌,成为某些大学生的一种生活方式。分析许多民办高校学生为什么学风不好的因由,有针对性导引此类生源形成优良学风,激励学生成长成才是民办高校必须认真面对的课题。
一、以教风带动学风,实现教风与学风良性互动
学生为什么逃学旷课不愿学习?人们常常抱怨学生素质低,这是完全错误的。从根本上说,这与教师教风不好有很大关系。由于各种因素的影响,相当一部分民办高校的师德师风存在诸多薄弱环节。有的在岗不爱岗,把教学作为单纯谋生手段,对教育事业缺少应有的责任感;有的从业不敬业,只重教书,不重育人,甚至晚上课早下课;有的治学不严谨,不认真备课;有的为师不严谨,在课堂上糊弄学生;有的在业不爱生,对学生既不关心也无爱心;有的学术行为不端,粗制滥造甚至抄袭剽窃。教风、学风是教师和学生对待教与学的价值观、动机、态度和行为取向的综合体现。良好的教风与学风是构建和谐教学环境的基础。教风是关键,学风是保证。
以教风带学风,一是教师要明确“为什么教”、“教什么”、“怎样教”等一系列问题,以良好的职业道德和学术道德做到“教书育人”,以良好的素质和教风发挥“桃李不言,下自成蹊”的示范作用,从而具有“社会的责任和良心”,去培养学生学习的兴趣和信心; 二是导引学生明确学习的意义、目的、任务,知道“为什么要学”、“学什么”、“怎样学”;三是师生要确立“爱和责任”的共同价值取向。教师诚心对待学生、热心帮助学生,用高尚的道德和人格感染学生,受学生喜欢、令学生铭记。“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”,不断改进教学方式方法,不断提高教育艺术,专于教书育人、精于教书育人。学生要履行学习的天职,
充分激发内在的求知欲望,增强学习动力,通过通识教育打通知识壁垒,通过专业训练培养理性思维,通过学习反思构建价值体系,形成师生群体“教师爱教、学生乐学”
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