湘少版Unit 7It#39;s a dog教案70216080.doc

（湘少版）英语教案三年级上册 Unit 7 It’s a dog. 姓 名：马 茜 琳 学 校：湘潭市岳塘区湘钢三校 学科 小学英语 课题 Unit 7 It’s a dog. 教材 出版 湖南少儿出版社 年级 三年级上册第七单元 课型 听说课 学时 第一课时 教学原本内容 1.Teaching materials 教材内容 (1)Part A: Let’s listen and say. Miss Li: Take card 1, please. Mingming: Moo, moo! What’s it? S1: It’s a cow. Miss Li: Yes, it is. Anne: Quack, quack! What’s it? S2: It’s a dog. Anne: No, it isn’t. It’s a duck. (2) Part B: Let’s learn. cat, cow, horse, dog, duck, hen. 教学目标 Knowledge Objectives: (1)学习B部分中的新单词； (2)学习运用句型: What’s it? It’s a …. (3)理解Yes和No的含义，学会用Yes表肯定，No表否定。 2.Competence Objectives: 本课应达到能力：学生能认读B部分动物单词，能流利地运用What’s it? It’s a ….句型。拔高能力：学生之间能运用本课句型谈论身边的事物。 3. Emotion Objectives: 通过本课学习，教育学生们爱护动物。4.Difficulties: 理解is的否定形式isn’t。 课时安排 本课教材内容选自湘少版三年级上册第七单元。本单元主要学习的是动物单词dog, cat, duck, hen, horse, cow，以及句型What’s it? It’s a ….课文A部分中还出现了 “Take card 1” “Yes, it is. No, it isn’t.”考虑到学生在掌握新单词以及句型以后，难以消化额外的句型，本人对教材做了以下处理：本单元做三个课时安排。第一课时：学习B部分单词和主题句问答，第二课时：结合课文CD部分，深入句型操练。第三课时：学唱课文E部分歌曲，综合运用本单元所学知识。本节课是第一课时。 Teaching Procedure Step1. Warming up 1. Greetings. T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. Let’s chant. T and Ss: Hello, hello, how are you? Good, good, very good. Hello, hello, how are you? Oh, oh, just so so. 【学习内容】 复习已学问候语. 【学习方式】 师生对话、表演律动 【设计意图】 轻松愉快的问候，欢快而有节奏的律动，使学生与老师在愉快的气氛里进入到英语学习当中。 Step2. Presentation. 1. Free talk. T: Hello, what’s your name? S1: My name is …. T: How old are you? S1: I’m eight. T: Who’s he? (老师指着另外一个男生) S1：He is …. (课件出示QQ公仔的图片) T：Who’s he? Ss: He is QQ. T: Yes, he is QQ. Do you like playing QQ games? I like playing QQ Farm. Look, this is my QQ farm. There are many animals in the farm. Let’s have a look, what are they? 【学习内容】自由会话、课文导入 【学习方式】师生对话、情境引入 【设计意图】预测：通过老师与学生的自由会话，复习了前几个单元所学的重点句型。复习句型Who’s he时，话锋一转，课件出示QQ图像，并用学生都熟知且感兴趣的QQ农场作为导入，让学生一下子对即将学习的知识产生了浓厚的兴趣。 2. Learn the topic sentence and the new word: dog, cat (课件播放小狗叫声的音频) T: What’s it? (T板书句型) Ss: Dog. T: It’s a dog.(带读新句型) Ss: I