数学课堂中例题教学有效性探析.doc

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2018-03-13 发布于河南
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数学课堂中例题教学有效性探析

数学课堂中例题教学有效性探析教学过程应树立素质教育观念、课堂教学效益观念和学习过程优化的发展观念，教学过程的优化要注意全面性、学生的主体性。而例题教学是初中教学的重要组成部分，因效的教学可以起到深化、活化知识，巩固概念、规律，培养思维品质、提高应变能力、及时反馈信息、了解教学效果等方面的不可替代的作用。 A B D E C F A B D E C F A B G E C F D B D E C A B D E C F A B G E C D F A 图1 图2 图3 图4 图5 图6