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放飞思维 收获惊喜 - 长安教育网.doc

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    放飞思维 收获惊喜 - 长安教育网

    放飞思维 收获惊喜 ――《邮票齿孔的故事》课后反思 《全日制义务教育语文课程标准》要求引导学生做到：“对课文的内容熟悉和表达自己的心得，能提出自己的看法和疑问” 在教学《邮票齿孔的故事》一课时，我针对二年级的学生，又是一个有42人的大班级，在课堂教学中为学生创造放飞思维双翼的机会。主要引导学生在多次读文中实现个体去感悟、去品味文章，从中受到一定的启发或影响，能或多或少实践于学习、生活中。 人教版试验教材第四册第14课《

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