曲桂云班风学风建设主题班会概要.ppt

什么是班级？班级就是一个集体，班级就是一个舞台，班级就是一个成长的家！让学生产生归属感，自觉地热爱班级，自觉地维护班级，共学习、共生活、共守班规、共创班风，成就这个和谐、温馨、上进的班级，就需要我们树立一个良好的班风形成一个良好的学风！ 请大家说说你认为 班风和学风是指什么？ 包括哪些方面？ 一个被催眠的班级 不少科任老师都说，咱班的学生上课很沉闷。后来我听到了某老师的形象说法，咱班的学生上课好像是被催眠了，吃了安眠药似的，没有精神，没有参与。 上课------是老师自娱自乐的舞台。 讨论 现在我们要对老师说： 我的学习我做主 一、你认为学习与自习之间是怎么样的关系？ 假设一：如果给原始人一辆自行车，你认为他/她会使用吗？ 假设二：如果你告诉原始人自行车的原理，操作方法，你认为他会使用吗？ 根据你的指点，了解自行车的原理，然后亲自实践。 看完上述假设后，你认为学习与自习之间是怎么样的关系？ 现在你明白自习的重要性了吗？你将如何学习与复习呢？ 1、认真听好每一节课； 2、认真完成每一科作业； 3、必须抽时间复习当天所学知识； 4、必须定期复习过往学过的知识； 教室里没人，同学新买的钢笔真不错，归我吧！ 我就看他不顺眼，趁大家都不在，把他的书给“散花”吧！ 今天懒得做作业，XX给我做吧，不做？小心给你摁厕所里揍一顿。 “你睡了？”“我还不困呢，起来！让我打一顿！” “这么多小石头呀，真漂亮！什么自习什么学习。见鬼去吧！” 兄弟，来根烟吧!太感谢了！哥么！ 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ 我们应当从哪些方面去努力？ 根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字： 8个字：深思 乐学 团结 进取 深思——做事情时，请深思班级荣誉； 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； 团结——团结班里同学，和睦相处； 进取——不断进取，善于创新。 “书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？ 学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把握每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。 * * 树班风 立学风 从我做起 -------140 142 主题班会 尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高” 即一个班级特有的风貌，又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。 苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本 即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。 现在请班长讲一下我们班自开学以来的班风情况。 沉思….我们班现在的班风 1、看到这样的现状，你作为班级的一员，你有什么感想？ 2、你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后果？ 3、你想对那些上课有精无神，没有积极参与的同学说些什么？ 4、我们应该怎么样改善我们的班级？ 晚自习时的情景： A.烦死了，不想做作业，反正老师未必知?做作业那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了，还不下课?不管了，先去趟厕所…… C.终于快下课了，管他什么作业，冲刺去食堂啦，提前吃，多爽，冲啊！！！ D.自习课无事可做，诶，她学的那么认真“打扰” 一下。 E.看看《老夫子》瞧瞧鬼故事…… 诸如此类的情景有你吗？ 你认为原始人如何才能学会使用现代自行车？ 原始人——学生 你 ——老师 自行车——教材 试 驾——自习 师讲时会做，考试时投降，这是我笨吗？ 这是班里的“小事”吗？ 是谁“创造了”这些行为? 《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过