大名县中小学教学常规实施细则.doc

大名县中小学教学常规实施细则 为不断完善中小学教学管理工作,提高教学过程的科学化管理水平,特制定《中小学教学常规实施细则》，供各学校认真学习、参照执行。 计划与总结 一、学校教学计划，一般应在学年（或学期）开学前制定。经校委会审定后，开学前传达到各任课教师。 学校教学计划的主要内容： 1、确定本学年或本学期各年级的教学目标、任务，以及教学内容、教学进度； 2、提出完成任务的措施和要求； 3、确定教育理论学习的内容、形式与要求； 4、确定教学改革的方向，确定教改课题与实验教师人选，提出教改要求； 5、确定质量测试的时间、方法及要求； 6、确定教师业务进修的目标，提出业务进修的途径和要求； 7、确立校本教材开发项目，确定校本教材开发教师人选，提出校本教材开发要求。 二、教研组工作计划，由教研组长制定，经本组教师讨论后，于开学一周内交教导处审定执行。主要内容： 1、根据学校教学计划的要求，突出学科特点，确定各学科、各年级的具体教学目标、任务，提出具体的措施与要求； 2、确定教研活动的具体内容、组织形式及时间安排； 3、落实教改课题、教改内容、教改人员，制定教改实施方案； 4、确定课外活动的内容、组织形式及时间安排； 5、提出改进教学的具体措施及教学中应注意的问题。 三、个人教学计划，开学一周内，由各任课教师制定，一式两份，一份教师留用，一份交教导处存档。主要内容： 1、对学生的现状、教材的使用、课程标准执行情况的分析； 2、根据学校教学计划的要求，确定本学期所任班级的教学目标、任务； 3、分单元或章节进行分析，确定教材的重点、难点，对教材内容和实验内容提出增删或改进意见； 4、以单元或章节为单位拟定教学进度表； 5、提出落实教学任务、提高教学质量的具体措施； 6、确定本学期教育理论学习的内容、时间，以及教研、教改的课题； 7、制定课外活动的计划。 计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。学期结束时，各责任部门和相关人员应及时对照计划，结合工作进度，对工作质量和效果进行反思，并写出书面总结，交教务部门存档。教学工作总结包括：工作进展概况、主要成绩、经验及体会、存在问题和今后的努力方向等。 备课（8备规范） 一、个人备课 备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点，分析解决办法，挖掘教学内容所包含的德育渗透点、基础知识和基本技能训练的切入点。 1、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标、提原则和方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一节课中。 2、备教材。教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用、整合教材。 3、备学生。要从不同的学生水平出发，因材因人施教，既要面向全体又要分层次提出要求，努力给每个学生适合的教育。 4、备教（学）法。按照新课堂的要求，精心设计教学过程和环节，灵活运用“自主、合作、探究”的教学方法，要强化对学生进行学习方法的指导，既要注重知识的学习，又要注重能力的形成。 5、备教具。上课需要教具的，必须提前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备。 6、备板书。要深入分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，便于记忆。　 7、备练习。备课时应精心设计课堂练习和课后作业，合理安排练习、作业的质和量。 8、备资源。教学与实际生活密切相联，本节课所涉及的现实生活资源教师要做到心中有数。 二、集体备课 在个人备课的基础上，加强集体研究。定期安排集体备课活动时间。集体备课由组长召集，分管领导参与，备课组成员轮流担任主讲人。备课内容主要是教材分析，教法、学法讨论，问题的设置，作业练习的设计及测验后的质量分析。备课基本上要求进度统一，尺度（深度、广度、容量、密度）统一，百分之六十以上的练习内容要统一。通过集体备课，集思广益，互相学习，达成共识。 三、教案 教案必须课时齐全，有规范而完整的格式内容：（1）课序与课题；（2）教学目标；（3）重点和难点；（4）教学准备；（5）教学过程与环节；（6）练习、作业设置；（7）板书设计；（8）一定质量和数量的教学反思。 上课（382规范） 一、课前（3条） 1、批教案。推行课前教案签批制度。教师上课必须要有完整的课时教案，上课前，教案要经业务副校长(小学经校长)检查签字，批准后才能上课。没有教案不准上新课。 2、正仪表。上课前整理好仪表，做到整洁、干净。不穿背心、短裤、拖鞋，不戴有碍教学或分散学生注意力的饰物，不化浓妆。 3、早候课。上课前3分钟，教师应到达教室门口或教室内等候上课，要关掉手机，