全国2008年10月思想道德修养与法律基础试题高等教育自学考试.doc

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全国2008年10月思想道德修养与法律基础试题高等教育自学考试

全国2008年10月高等教育自学考试 思想道德修养与法律基础试题 课程代码:03706 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.希望选择一种理想的职业,找到一个理想的工作;希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界,取得理想的成绩。这是( p16  ) A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 2.把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴,已经成为现阶段全国各族人民的共同愿望。这从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路,规定了建设和发展中国特色社会主义是( p44  ) A.爱国主义的未来目标 B.爱国主义的永恒要求 C.爱国主义的优良传统 D.新时期爱国主义的主题 3.民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是(p50   ) A.爱国主义 B.集体主义 C.社会主义 D.人道主义 4.戚继光抗击倭寇,郑成功收复台湾,三元里人民抗英,轰轰烈烈的义和团运动,浴血八年的全民族抗日战争等,这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中 ( p40  ) A.维护祖国统一,促进民族团结的精神 B.抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神 C.心系民生苦乐,推动历史进步的精神 D.开发祖国山河,创造中华文明的精神 5.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明(  p60 ) A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性 D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性 6.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约,其中居于核心地位的是( p61  ) A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生价值观 7.在人生旅途中,既可能遇到顺境,也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是( p67  ) A.麻痹大意,得意忘形 B.居安思危,自制自励 C.怨无尤人,自暴自弃 D.玩事不恭,虚度光阴 8.“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是( p74  ) A.不实现个人抱负,就不会创造社会价值 B.实现自我价值是因,创造社会价值是果 C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的 D.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 9.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是,社会主义道德(   ) A.以为人民服务为核心 B.对社会行为的调节是非强制性的 C.起源于人先天具有的某种良知和善良意志 D.对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响 10.社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求,包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中,对我国公民最基本的道德要求是(  p110 ) A.全心全意为人民服务 B.先公后私、先人后己 C.无私奉献、一心为公 D.公私兼顾、不损公肥私 11.在我国现阶段,社会主义道德建设应该以( p107  ) A.个人主义为原则 B.集体主义为原则 C.实用主义为原则 D.享乐主义为原则 12.公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是( p124  ) A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人品德 13.下列选项中,属于职业道德的基本要求的是( p135  ) A.保护环境 B.爱岗敬业 C.尊老爱幼 D.勤俭持家 14.古希腊哲学家柏拉图说:“为着品德而去眷恋一个情人,总是一件很美的事。”他的意思是,在爱情中起主导作用的应该是( p142  ) A.人的姿色和容貌 B.人的精神世界和道德风貌 C.人的自然属性和生理需求 D.人的金钱、权势和社会地位 15.个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定,尊老爱幼,孝亲敬长,说话和气,以礼待人,服饰朴素大方,举止端庄文雅。这是良好个人品德中( p156  ) A.敬业好学的表现 B.正直无私的表现 C.文明礼貌的表现 D.勇于进取的表现 16.个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼

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