第15课、画里阴晴学案2.doc

《画里阴晴》学案二 一、导入新课 由复习课后作业导入。 本文的中心是论述艺术贵在创新，作者是如何提出这一中心的？ 参考答案：作者是在层层铺垫的基础上，最后才点明这一中心的。 解析：文章开始，作者由一句诗引入话题。第2自然段承接第1自然段表明作者的审美看法：湿的景色格外的有韵味。接着作者说自己喜欢画阴天和微雨天的景色，而不喜欢西方过分追求色彩的风景画。在层层铺垫、步步蓄势的基础上，正面提出自己的看法：“我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需寻找相适应的技法”，换言之，即艺术贵在创新。 二、领会主旨 1．作者的创新表现在什么地方？ 参考答案：作者的创新体现在：他既继承了传统绘画技法，同时借鉴了西洋画法，创造出了一种独特的绘画风格。 解析：第4自然段中的几句话：“浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……”，“人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的”，说明作者的绘画是中西方两种绘画方法和技巧的糅合。 2．文章为什么以“画里阴晴”为题？ 参考答案：以“画里阴晴”为题，既是对全文内容的高度概括，又隐含了作者的观点──艺术在于创新，同时，突出了文章的意境。 解析：本文主要是围绕绘画的方法和技巧展开内容的。中国传统的画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境，作者也喜欢画阴天和微雨天的景色；而西方画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈色彩感。作者最终走了一条中间路线：既承袭传统绘画技巧，又借鉴外国的绘画技法，创造出了一种独特的绘画风格。因为艺术的可贵在于创新。以“画里阴晴”为题形象地概括了本文的主要内容和观点，从而突出了独特的意境。 三、品味语言 1．“衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。”这句话应如何理解？ 参考答案：这句话采用了衬托手法，突出了雨后大自然的美好宜人。 解析：衬托的特点是“衬”，以客体衬主体，使主体更加鲜明突出。例句中就是以湿衣服穿在身上不舒服来反面衬托雨后大自然带给人清爽宜人的感觉。 2．“天微雨，主人感到有些遗憾。”请找出这个句子中名词活用为动词的词，并说出其作用。 参考答案：“雨”，名词活用为动词，使语言更加简练。 解析：文言词在现代文中的灵活运用，会使现代文读起来更加精练凝重，假如改为“天微微下着雨”，那么，读起来就觉得有些啰嗦。 3．“车窗外雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。”句中的“浓酣”一词可以改为“浓重”吗？ 参考答案：不可以。 解析：“浓酣”一词除具有浓重的意思之外，还具有尽兴、畅快的意思。如果换成浓重，就不足以表达雨后湿景带给人的这种酣畅淋漓的快感。 4．“中国画家爱画风雨归舟，爱画‘斜风细雨不须归’的诗境。”这句话采用了什么修辞手法？作用是什么？ 参考答案：本句采用的修辞手法是引用；它的作用是表明作者从传统技法中找到了有相同审美情趣的人。 解析：没有继承就没有创新，没有创新就没有发展。作者正是在继承中国传统绘画技巧与方法的基础上，创造了一种独特的绘画风格。引用这句诗，说明了作者创作风格的渊源。 5．“人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。”这个句子采用的是什么修辞手法？句子的含义是什么？ 参考答案：暗引和比喻。这个句子的含义是：作者在自己的绘画中同时融汇了中西方两种绘画技巧和方法。 解析：“鱼和熊掌”出自《孟子·告子上》，原意说两种美味不可兼得，这里反其意而用之，比喻既借鉴西方技法，又承袭传统绘画技巧，创造出一种新的画风。 四、小结 全文由宜兴春雨引出有关绘画的审美论题，然后就“阴”和“晴”两景在普通人和画家眼里的不同，说明不同的审美情趣使人们对阴雨产生不同的感受，而后又从西洋画家对阳光、阴雨的表现与作者不同的角度，说明不同文化传统的熏陶对画家不同的影响。最后一段用“鱼和熊掌是可以兼得的”来说明作者的艺术观点──既要传统，又要借鉴外国文化。 五、随堂练习 1．在文章第五段中作者用了一句古语来说明自己的创作风格是兼容中西画法，创造出新的画法。请找出这句话，并指出他的含义。 明确：“人们喜欢晴天……可以兼得的”。这个句子的含义是：作者在自己的绘画中同时融汇了中西方两种绘画技法。可以两者兼得。 2．这个句子采用的是什么修辞方法？ 明确：暗引和比喻。鱼和熊掌出自《孟子．告子上》原意说两种美味不可兼得，这里反其意而用之，说可以兼得。比喻既借鉴西方技法又承袭传统绘画技法，创造出一种新的画风。 六、课后作业 1．运用拟人手法另选话题仿写句子。 例句：湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。 2．欣赏水彩画、油画、水墨画，从色彩、技法、内容上进行比较，谈谈你的感受。