江苏省2012年初中毕业生学业考试(语文)试题卷.doc

浙江省2013年初中毕业生学业考试（湖州市） 语文试题卷 考生须知： 1.全卷分试题卷和答题卷两部分，试题卷共6页，答题卷共4页，全卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.试题卷的答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效！ 一、积累与运用（共20分） （一）积累（共9分） 1．把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定横线上。（2分） （） 2．默写。（分） （1） ▲ ，病树前头万木春。 （2） ▲ ，燕然未勒归无计。 （3）不畏浮云遮望眼， ▲ 。 （4）山行六七里， ▲ ，酿泉也。 （5）请为右图配上符合画意的两个古诗词名句。 ▲ ， ▲ 。 3．（1）（2）（二）运用（共11分） 4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号加以修改。（3分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 微笑的魅力在于可以表示——我很喜欢你，见到你我很高兴。那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使之融化。即使长相平凡的人，微笑时给人的感觉也会美不胜收，因为微笑体现了人善良温和的一面，当人的内在美德通过微笑得以体现时，怎么会不美呢？我们应该对自己的美丽充满自信。可是随着生活节奏和高科技的加快，人与人之间的关系逐渐变得冷清，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑。终于，人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。 要求：（1）删除与语段中心意思不一致的一个句子。 （2）另选二至三处毛病加以修改。 6．“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基，让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料，探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。（2分） 中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍，要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守，往往失去“自我破坏”的勇气，这使现代社会越来越接受不了“破坏”的代价。 一个另类启迪：非洲大象所到之处，毁坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐分，但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间，甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。 苹果公司有个叫“异想天开”的广告，在爱因斯坦、毕加索、马丁·路德·金等人的肖像边，乔布斯写下了这样的广告辞：“让我们告慰那些疯狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话，不同意他们的观点，赞扬或蔑视他们。然而，你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物，推动人类朝前迈进。” 答： ▲ 二、阅读理解（共40分） （一）阅读短文《隐形“杀手”无处不在》，完成8～9题。（共5分） ①所谓PM2.5，是指空气中悬浮的直径小于2.5微米的颗粒物。 ②一般而言，直径超过10微米的颗粒物，会被挡在鼻子的外面；直径在2.5微米至10微米的颗粒物能进入呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；而直径在2.5微米以内的细颗粒物，会顺利通过下呼吸道，进入肺泡之中，并通过气血交换进入人体血管。 ③PM2.5中少部分是自然形成的扬尘，绝大部分是化石燃料燃烧不完全产生的有机碳。这些因为工业等人类活动产生的小粒子，唯一的特点在于太小，太多。在相同质量浓度下，颗粒物越细，其总数目越多，总的表面积越大，吸附空气中的毒性物质就会更多。 ④这么小的颗粒很难自然沉降，影响呼吸系统，造成咳嗽、不适。而小颗粒物上吸附的各种各样的毒性化学物质才更加要命。PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效应；吸附了致畸物，就有致畸效应。它通过下呼吸道，进入肺的深处，它携带的有害气体、重金属就溶解在血液里。 ⑤空气污染比其他的污染危害更大。首先，受害人最多。除非生活在过滤器里，所有人都会受害。其次，几乎无法防护。我们担心水污染时，可以加装一个有害物过滤器。对付空气就没有办法了，因为空气无孔不入、无处不在，最多就是在办公室和家里装上空气过滤器，但效果有限。 （选自《中国青年报》，有删改） 8．下列表述不符合原文意思的一项是（2分） （ ▲ ） A．人体对直径在2.5微米至10微米的悬浮颗粒物具备一定的防护能力。 B．PM2.5上吸附的各种化学物质对人类具有致命危害。 C．工业等人类活动是空气中产生细小悬浮颗粒物的主要原因。 D．安装空气过滤器对付PM2.5效果有限