探究当代大学生自杀原因及其解决方法.docx

探究当代大学生自杀原因及其解决方法赵燚政治与行政学院2012级3班 201203140344摘要 近日，许多大学校园中出现了学生自杀的事件。关于大学生自杀的原因，心理学家，社会学家有很多种解释。但是，从本质上说，到底是什么因素使他们放弃了生活的希望，这个内容值得我们深思。尽管自杀现象是一种正常的社会现象，但它是不符合当今社会的主流文化的。因此，我们不仅要找出大学生自杀的原因，而且还要对大学生自杀进行有效的干预，引导他们珍视生命，爱护生命，幸福的看待生活。关键词：大学生自杀；自杀理论；心理调节；自杀预防；干预措施当今时代，自杀问题已经成了一个热点话题。尤其是发生在高校中的自杀，让我们对现代大学生的心理状态以及社会观念产生了许多疑问。从现代对自杀数据的分析中，我们不难发现“从全球来看，自杀已经成为目前人类死亡的第四大原因；在我国，自杀已经成为我国人口的第五大死因”①因此，通过分析大学生自杀的心理原因以及社会原因，找到干预大学生自杀的方法，具有重要的现实意义。目前，国际国内对自杀的研究都是从心理的或是从精神的层面来研究的，比如在“精神医学的自杀研究”中②其主要观点是:自杀是精神疾病导致的。还有“莫宁格认为，自杀就是死的本能超过和战胜了爱的本能所导致的，即：是人性中的固有缺陷所导致的。”③从这些西方的研究中，我们可以发现：自杀与精神疾病相关是现代关于自杀研究的主流文化。可是，也不缺少像涂尔干那样的社会学家，对自杀现象做出了社会学的解释，他把自杀分为利己型，利他型和失范型三类，并在结论中指出，社会整合的缺乏导致了利己型自杀，过度的社会整合导致了利他型自杀，而社会危机则导致了现代社会中出现的失范型自杀。本文就是通过这些研究和实际的走访，找出自杀者真正的自杀原因，从社会学的角度来分析和解决大学生自杀问题。自杀的含义及对自杀的看法自杀的含义是什么，从字典中，我们可以看到。自杀是指个体蓄意或采取自愿采取各种手段结束自己生命的行为。但其实自杀的含义是多种多样的，不同的社会不同的人对于自杀的含义有着不同的认识。比如世界卫生组织把自杀定义为自杀是自发完成的，故意的行动后果，行为者本人完全了解或期望这一行动的致死性后果。上文中已经谈到过，涂尔干把自杀分成三种类型。他认为自杀并不是一种简单的个人行为，而是对正在解体的社会的反应。由于社会的动乱和衰退造成了社会—文化的不稳定转台，破坏了对个体来说是非常重要的社会支持和交往。因而就消弱了人们生存的能力，信心和意志，这时往往导致自杀率的明显增加。我认为，自杀是自杀者对于心中不满情绪的一种宣泄。由于社会的不公或者是某中委屈才导致了今天的自杀。当代大学生自杀的原因大多是因为社会压力大，或者是感情问题，或者是家庭问题。按照涂尔干的分类法，当代大学生的自杀应该属于利己型自杀和宿命型自杀。从社会的角度寻找自杀的原因（一）学校方面学校是人们在学生时代付出时间最多的地方，因而学校在学生自杀的问题上也有不可推卸的责任。我认为，原因有三：1、学校过分追求学生的硬实力，而忽略了学生“软实力”。有些高校很少几乎不会开展有关心理健康教育或是心理疏导的课程或讲座。开展的时候，没有注重实际的效果而是流于形式，草草了之。殊不知，当代学生的心灵是如此脆弱。2、学校中对于成绩不好的学生或是犯了错误的学生采取了不正确的批评方式。是那些学生被贴上了“越轨者的”标签。比如一些学校对于犯了错误的学生采取通报批评的方式，将学生的犯错事实打印在纸上贴在学校的公示栏上，这对于一些自尊心较强的学生来说，他认为自己已经被贴上标签，没有脸面在见到同学和老师，那么他可能就会采取自杀的方式来逃脱，从而造成惨剧。3、大学中的教师过于注重科研成果，而忽略了学生的心理承受能力。比如在《三傻大闹宝莱坞》这部电影中，一位大学的学生因为自己的科研成果被老师否定，不能毕业而选择了上吊自杀。因此大学生是在多重压力下难以解脱，找不到生活的快乐，最后选择自杀，酿成惨剧。（二）家庭方面常言道：“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。”家是一个人心灵的港湾，家可以塑造一个成功的人，但是家也可以毁掉一个人的一生。家庭教育在造成孩子自杀的方面也起到了“推波助澜”的作用。表现如下：1、望子成龙，望女成凤是自古以来每一个家长都期望的事情。但是他们忽略了自己孩子最软弱的心。父母过高的期望值可能会对孩子造成十分沉重的心理压力。无论是在考试中还是在竞赛中，孩子如果没有取得好的成绩，他可能会觉得自己辜负了父母的期望，因而选择自杀来逃避自己内心的煎熬。2、家庭关系也可能会导致自杀的发生。一个温馨的家庭中是很少出现自杀惨剧的。一些家庭，因为父母关系的不和，孩子没有得到应该得到的爱，而又看到了自己其他同学的父母十分爱他，这就会使他产生极大地落差，那么脆弱的孩子无疑会选择自杀的方式来宣泄自己对于父