xxx学区2013年教研工作计划.doc

xxx学区2013年教研工作计划 2013年我学区教研工作以教育局2013年教育工作要点为指导，以“质量、均衡、内涵”为中心，继续按照“抓作风、树形象，抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项目、促发展、抓安全、保平安”的工作思路，在深入开展“作风建设年”和“质量提升年”活动的基础上，扎实开展以“抓规范、建机制”为主题的“管理机制创优年”活动，以全面提升教师素质为特色，认真开展校本教研、联片教研、“高效课堂”活动。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以实现学校内涵提高为宗旨，以全面提高教育教学质量为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化教学过程，为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实基础。 二、主要工作 （一）开展学区教研例会促进信息交流。为了扎实有效地做好学区教研工作，由学区牵头，每学期召开两次学区联片教科研会议，按照学区《关于开展联片教科研活动的安排意见》研究学期教研工作，开展形式多样的教学研究工作。 （二）开展“管理机制创优年”活动。把2013年作为“管理机制创优年”，进一步增强管理意识，把促进学校内涵发展，提升教育质量作为学校的中心工作来抓。按照管理科学化、规范化、制度化、精细化的原则，树立现代教育管理理念，建立完善充满生机与活力的竞争机制、激励机制和监督约束机制，进一步提高管理水平，改进工作作风，努力形成各负其责、职责统一、规范高效、运转有序的工作格局。要结合工作实际，对各项已有的规章制度进行修改和完善，形成一整套包括学校教学、教师、学生、后勤、安全等工作方面的管理制度，用制度保障学区、学校工作有序运行，防止管理的随意性；用制度规范教育管理者、广大教职工的行为和职业道德；用制度调动广大教职工的工作积极性。要让广大教职工积极参与学区、学校规章制度的制定，制定涉及重大问题的制度要由教职工大会讨论通过。要用民主科学的管理制度，促进全区教育管理水平的进一步提高。 （三）认真开展教学培训工作，着力提升教师专业化水平。以培养造就高素质专业化队伍为目标，以提高业务能力为核心，以提升培训质量为主线，切实做好教师教育技术能力培训、“三新”（即新课程、新理念、新标准）培训、教育管理干部培训、中小学紧缺学科（小学音乐、美术、英语）专任教师培训、骨干教师培训、中小学班主任培训、新教师岗前培训、转岗幼儿教师培训和“国培计划”、“清华伟新教育扶贫项目”等各类培训。继续配合人社部门搞好专业技术人员继续教育培训。加大骨干教师、学科带头人的培养力度，通过各类培训，全区所有教师年内培训人均达到1次以上。 （四）认真开展校本教研和联片教研工作，充分发挥教科研的引领作用。校本教研仍是三级教研网络的基础，是教研工作的主阵地，今年联片教研和各校的校本教研要围绕以下几个方面开展工作： 1．各中小学教研组，要结合本校本片的实际，制定与本校工作目标相一致的教研工作计划。教研活动要突出重点，注重实效、有可操作性，要做好活动记录，注重活动形式的多样化，向学区推荐优秀课件、优质课、优秀论文、优秀教师。 2．加强学校常规教研活动的组织管理，着重抓好课程标准学习、教材研讨、集体备课和课堂教学指导，提高教研工作的针对性和实效性。做好教育科研常规性工作，课改实验，中英项目实施，中小学心理健康教育等工作，搞好各片和学区、学校观摩教学活动，邻近学校举行教学开放日活动，培养骨干、以点带面。 3．认真落实教育局《关于对联片教研、校本教研工作实施课题化管理的意见》抓好课题研究，做到校校有专题、人人有研究，全体教师要认真总结教研成果，积极撰写教研论文和教学设计，及时向省、市、区教育报刊、杂志编辑部投稿，争取发表。 4．制定提高质量和管理水平的措施办法，把抓质量的措施落到实处、见到实效。做好“骨干教师”、“教学质量标兵”、“名师”、“教学能手”、教育科研成果的评选。 5．全体教师要树立质量意识，扎扎实实地搞好“五认真”教学，切实抓好预习，指导、课堂教学、复习巩固、单元检测、查漏补缺等各项教学工作，真正提高教育教学质量。 （五）组织开展“高效课堂”专题研讨活动。创建高效课堂，是当前深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变，把新课程理念落实到日常教育教学行为的重要举措，是提高教育教学质量、减轻学生过重的课业负担的现实要求，对于推进教育实现科学发展、率先发展、和谐发展具有重要和深远的意义。 1.优化教学模式，把握操作环节。根据目前课堂教学在教学方式、学习行为、训练途径、评价导向等方面存在一些弊端，学区初步确定了符合教学实际的课堂教学模式，即：创设情景—探究新知—实践应用—总结延伸。并结合每个学科的具体特点，设计出不同的课型，如：新知探索课、习题