儒学的兴起PPT.ppt

上述材料中包含了董仲舒的哪些思想? 汉武帝为什么会接受他的思想? a、针对加强君权的需要，提出“君权神授”与“天人感应”. b、针对中央集权的需要,提出“大一统”和“罢黜百家，独 尊儒术”. c、针对土地兼并的现实，发挥“仁政”：轻徭薄赋. d、针对统治秩序问题，提出“三纲五常”. 汉代讲学图 朝为田舍郎， 暮登天子堂。 将相本无种， 男儿当自强。 儒学兴起的主要表现： 1、 “罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为正统思想，儒学的地位上升。 * 《普通高中历史课程标准》（实验） 要求: “知道汉代儒学成为正统思想的史实。” 学习重点： 学习难点： 知道汉代儒学成为正统思想的主要史实。 汉代儒学兴起的历史背景以及“罢黜百家,独尊儒术” 文化政策和 文化体制的影响。 儒学的兴起 被漠视 沉重打击 春秋战国 秦 汉 成为正统 竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。 这首诗中讽刺了哪一历史事件？ 焚书坑儒 秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史书，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，称赞过去的而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。这种措施引起许多读书人的不满。 第二年，许多方士（修炼功法炼丹者）、儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查，将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。历史上称这些事情为“焚书坑儒”。 如何评价秦王朝的“焚书坑儒”的举措？ （1）积极作用： “焚书坑儒”有当时特定的历史背景；有利于巩固刚刚建立的政权。 （2）消极影响（占主导地位）： “焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫。 文化成为政治权力的附庸，文化氛围由生动活跃转为死气沉沉，儒学的发展也因此进入低潮。 （1）和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?（2）为什么会有这样的变化?（3）儒学为什么受到如此打击？ （1）战国时期：百家争鸣，思想解放；秦朝时期死气沉沉。 （2）战国时期社会变革造成了宽松的学术氛围。 秦专制主义中央集权政治创立，出于政治统一的需要，思想也走向专制。 （3）儒学以古非今，抨击时政，不利于秦的统治 汉武帝是以“雄才大略”而著称的帝王。你能总结出汉武帝有哪些突出的历史成就？这些成就与罢黜百家、提升儒学地位的政策有没有关系？ 在滔滔的长河中你是一朵浪花在绵绵的山脉里你是一座奇峰你把寂寞藏进乌云的缝隙你把梦想写在蓝天草原你燃烧自己温暖大地任自己成为灰烬让一缕缕火焰翩翩起舞那就是你最后的倾诉倾诉 匈奴问题和越族问题 民族关系方面 对外关系方面 土地兼并 经济方面 王国问题和相国权重 政治方面 解决措施 汉武帝面临问题 盐铁官营；铸“五铢钱” 颁布推恩令、设立中朝 抗击匈奴、建立三郡 张骞出西域，通丝绸之路 政治、经济上的统一，要求思想上的统一。 用思想上的统一来巩固政治上的统一。 董仲舒 董仲舒（前179—前104年）广川（今河北景县）人，西汉哲学家和政治家。汉武帝朝举贤良文学之士，进“天人三策”，建议“诸不在六艺（礼、乐、射、御、书、数）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为武帝所采纳，形成“罢黜百家，独尊儒术” ，为此后两千余年间封建统治者所沿袭。 《春秋繁露》 材料一：“天子受命于天，天下受命于天子” , 材料二： “与天同者大治，与天异者大乱. ” 材料三： “ 今师异道，人异论，百家殊方，指意 不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” ——董仲舒《春秋繁露》 ——《汉书?董仲舒传》 上述材料中包含了董仲舒的哪些观点和主张? 汉武帝为什么会接受他的思想? 董仲舒的思想从理论上解决了汉武帝国家“大一统”的需要，有利于巩固统治，所以被 汉武帝采纳. 特点：以儒家思想为主，外