中职院校《德育》教学大纲.docx

德育教学大纲一、说 明1、课程的性质和内容本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。2、课程的任务和要求本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。本课程的具体要求如下：本课程最大的特点，就是注重实用性。因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。3．应用范围本大纲应用于中级（或高级、技师）教学。教学内容总课时讲授课时实践课时第一课 学会理财和消费第一节 聚焦货币第二节 商品价格的奥妙第三节 认识个人投资 62220第二课 走进经济圈第一节 了解市场经济第二节 做现代企业人第三节 了解税收与劳动者的权利义务8 2 2 40第三课 发展中的我国经济社会主义初级阶段的经济制度转变经济发展方式经济全球化与对外开放 62220第四课 走进公民的政治生活了解我国政治制度行使公民政治权利4220第五课 构建社会主义和谐社会全面建设小康社会加快构建和谐社会4220机 动440合 计32320注：本课时分配表适用于招收初中毕业生的5年制高级技工学校。对于招收高中毕业生的3年制高级技工学校，本课程的学时总数为 32 学时。三、教学要求、内容及建议第一课 学会理财和消费教学要求 了解市场的交换行为，认识货币的职能。了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。教学内容第一节 聚焦货币货币支票、信用卡等信用工具第二节 商品价格的奥妙了解商品价格学会合理消费认识个人投资个人投资个人投资工具教学建议1、通过主题讨论，使学生深刻理解货币的本质和职能，树立正确的金钱观，克服“拜金主义”“一切向钱看”等错误思想的影响2、多举一些生活中的实例，加强课本知识与生活实际的有效联系。第二课 走近经济圈教学要求认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。教学内容了解市场经济市场经济与宏观调控市场活动必须遵循的交易原则做现代企业人企业是最重要的市场主体企业的经营和发展了解税收与劳动者的权利义务依法纳税是公民的基本义务劳动者的权利和义务教学建议1、在进行课堂教学时，教师应该发挥学生作为主体地位的角色，充分调动学生学习的积极性。2、充分采用讨论法进行教学，让学生参与其中，畅所欲言。第三课 发展中的我国经济教学要求实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。教学内容社会主义初级阶段的经济制度公有制为主体，多种所有制经济共同发展按劳分配为主体，多种分配方式并存第二节 转变经济发展方式一、不断发展的中国经济二、加快转变经济发展方式第三节 经济全球化与对外开放面对经济全球化加快对外开放教学建议多举一些生活中的实例，加强课本知识与生活实际的有效联系。第四课 走进公民的政治生活教学要求了解我们国家的性质及国家结构的形式，熟悉公民具有的基本权利和义务，增强公民意识，树立正确的政治信念，掌握公民参与国家管理的途径和方式，了解正确行使选举权的意义和途径。教学内容第一节 了解我国政治制度我国的国体和政体我国的政党制度我国的民族区域自治制度第二节 行使公民政治权利公民权利与公民意识依法行使公民权利教学建议1、培养理论联系实际的能力，要求在教学活动中帮助学生学会运用本课所授知识观点，分析当今社会现实问题2、结合具体案例，树立强烈的责任感和正确的权利义务观第五课 构建社会主义和谐社会教学要求了解构建社会主义和谐社会的目标和主要任务、基本原则，培养参与政治生活及身边的社会生活能力，熟知我国先后出台的惠农政策、医改措施、社会保障措施，掌握在构建社会主义和谐社会中面临和需要解决的一系列民生问题的方法和途径，了解我国职业教育的根本任务。教学内容全面建设小康社会社会主义现代化建设的发展战略全面建设小康社会的基本要求第二节 加快构建和谐社会