12.第九章第1节压强(第二课时)导学案.doc

寨河中学2012-2013学年第二学期导学案 印前签字： 班级： 姓名： 课 题： 第九章 第1节 压强（第二课时） 课时安排： 二课时 年 级： 八年级 科 目： 物理 设 计 者： 马学军 内 容 学习注解 学习目标： 知识与技能：了解压强的增大和减小的主要方法。 过程与方法： 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。 情感态度与价值观：感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。 重点：了解压强的增大和减小的主要方法。 难点：会判断压强是如何增大和减小的。 学习过程： 知识提要： 第1节 压强 压力 压力的作用效果与哪些因素有关 压强 4.应用： （1）减小压强的方法：①增大受力面积；②减小压力。 （2）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。 一、课前预习： 1.压力的作用效果跟________________和_________________有关。 2.压强的计算公式是_________,其中压力的单位是______,受力面积的单位是_____,压强的单位是_______,压强的专用单位是_________。 3.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小.在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大。 创设情景： 人走在雪地里会陷入雪中，如何不让人陷入雪中？ 三、自主学习，合作探究，展示汇报： 1.水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。 阅读课本上的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格: 推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;篆刻刀具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;破窗锤具有很尖的头是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来______压强的。蝉是通过______________的方法来____压强 内 容 学习注解 的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深。 总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________。 减小压强的方法是__________________和___________________。 即时训练：例1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木上;③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服;④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力.其中属于减小压强的是哪一组( ) A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 例2.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是( );若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部分对桌面的压强为( ) A P/2 B P/4 C P D 2P 例3.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体A对B的压强(2)物体B对地面的压强. 当堂检测（100分）（请勿提前做） 1.下列事例中,为了增大压强的是(