71探究电阻上的电流跟电压的关系.doc

教 学 案 教师： 第 周 第 节 年 月 日 课题 7.1探究电阻上的电流跟电压的关系 1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系. 2.使学生同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流. 3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压. .学会用“控制变量”来研究物理问题.通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论.　　根据同学们对电阻、电压、电流的学习，你它们之间的数量关系是什么？自 主 预 习 ⌒ 指 导 、 尝 试 、 交 流 ︶电流表联在电路中，电压表联在电路中并且都让电流从接线柱流入，从接线柱流出.  教学 环节 教学内容 措施矫正 交 流 展 示⌒ 任 务 、 讨 论 、 展 示 ︶1.电流和电阻成比. 2.电流和电压成比. 设计思想把定值电阻连入电路，用测出电路中的电流，用测出定值电阻两端的电压，电阻、电压、电流的关系 换用阻值的定值电阻　（二）实验电路）实验器材　　电池组、定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω）、、、开关各一个，导线若干.实验数据表格 教学 环节 教学内容 措施矫正 交 流 展 示⌒ 任 务 、 讨 论 、 展 示 ︶ ［进行实验］ ⑴按设计好的电路图正确连接实验电路.先将5 Ω的定值电阻接入电路，开关，5 Ω的定值电阻10 Ω的定值电阻，重复上述操作；（换用电阻时，要先 开关，且滑动变阻器要重新调到 处。） ⑷把10 Ω的定值电阻15 Ω的定值电阻，重复上述操作； ⑸根据表格中的数据在下图中画出对应的图像。 R/Ω 图一， 一定 图二， 一定 ［分析和论证］　1.通过表一和图一可知：在电阻一定时，电流随着2.比较表一、表二、表三和图二可知： 在电压相同时， 电流随着综合以上分析，可以得到结论，电流I，电阻R，电压U的关系是：电阻越大，电流越；电压越大，电流越. 即：导体中的电流跟导体两端的电压成 比，跟导体的电阻成 比。这就是著名的欧姆定律。 教学 环节 教学内容 措施矫正 反 馈 与 巩 固 ⌒ 穿 插 、 巩 固 ︶从实验的过程和结果看，尽管数据之间不是完全吻合，但基本能反映规律，所以测得的数据和结论是可靠的. 　实验过程中的：　　在电流、电压、电阻三个量，我们先限制其中一个量不变，来讨论余下两个量的关系；然后再限制另一个量不变，研究剩下两个量的关系，这就叫法.　　为了使滑动变阻器对电路起到保护作用，一般将它?????联在电路中，并且通常在使用前将滑片调到???????? 处。 2.如图，连接电路时，开关应处于??????? 状态，滑动变阻器的滑片应处于????，即图中的???端。（填“左”或“右”） 　 3.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画了如图所示图像，下列结论与图像相符的是（?） ?A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 感悟反思： 1