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人教五年级下册分数的意义
义务教育课程 五年级 分 月 饼 把这些月饼平均分给A、B、C、D四位同学，每人得到几个？ A 同学 D 同学 B 同学 C 同学 1 4 1. 任意选用一些材料分一分，画一画，表示出 2. 互相说一说你是怎样表示 的。 ● ● ● ● ● ● （表示平均分） （表示把单位“1”平均分成 7份） （表示其中的4份） 4 7 里面有（ ）个 里面有（ ）个 分数单位： 把单位“1”平均分成若干份，表示其中 份的数。 4 3 1 4 5 5 1 8 8 3 1 判断下列说法是否正确。 1 、 把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或者几 份的数叫做分数。 （ ） × 2、把一块蛋糕平均分成5份，表示其中的2份就是 。 （ ） √ 5 2 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 3 2 5 4 × （ ） （ ） √ 用分数表示下面各图中涂色的部分 1 3 3 4 （ ） （ ） 任意选择一个分数，在图中涂色表示出来。 3 1 12 1 6 1 ( ) 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说：
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