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2013年七年级人教版32解一元一次方程1
课 题 3.2.解一元一次方程1 课 时 主备人 学习
目标
能熟练地求解数字系数的一元一次方程（不含去括号、去分母）。
经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。 学 习 过 程 情景引入：
某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机？
设前年购买计算机x台，则列方程：
探求新知
设问：怎样解这个方程？如何将这个方程转化为x=a的形式？
例1：解方程：x＋2x＋4x=140
反馈练习：解方程
（1） （2）
例2：解方程：（1） (2)
注意：移项要 变 号
反馈练习：解方程
（1）5x-2x-7=8 （2）
（3）3x+5=4x+1 （4）
三、归纳小结
四、当堂检测
1、解下列方程
(1) (2)
(3) (4)
（5） （6）
作业：
1、解下列方程
（1） （2）
2、已知关于x 的方程的解是，则
3、已知关于x 的方程的解比的解小2，
求a 的值
4、若已知是方程的解，求解关于y的方程
选作：
1、已知关于x 的方程，某同学在解这个方程时，不小心把方程右端的+7抄成了- 7，解得的结果为，求原来方程的解。
2、有一列数，按一定规律排列为1，- 3，5，- 7，9，·····
如果其中三个相邻的数之和为 – 201，求这三个数
解：设三个数中最小数为x ,则其他两个数为 ，
列方程为
解方程：
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