11-12高三生物伴性遗传新课件.ppt

基因在染色体上 性别决定 伴性遗传 * 1、萨顿的假说和依据、摩尔根如何用实验证实基因在染色体上、如何证明决定性状的基因在X染色体上或常染色体上。 2、确定染色体组型，识别人类的性染色体与常染色体 3、生物性别决定的类型，人类性比近1：1的原因 4、什么是伴性遗传伴 5、X隐（显）性遗传的特点、记住课本中的相关遗传方式几种遗传病及特点， 如：①伴X隐性遗传病及其特点；用伴性遗传知识指导遗传病防治及生产实践活动并进行相关计算 考点细化 第19讲 基因在染色体上 伴性遗传 （2010山东高考理综）26．（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_____和_____染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是 。 刚毛性状在雌雄后代中出现比例不均等 X 常 萨顿的假说 1、假说内容：基因是由______携带着从亲代传递给子代的，即基因就在_________上。 2、假说依据：基因和________行为存在着明显的平行关系。 （1）基因在杂交过程中保持_______和_________。染色体在配子形成和受精过程中，保持______________的形态。 （2）在细胞中基因_________存在，染色体也________存在。在配子中成对的基因只有________________,成对的染色体也只有____________________。 （3）体细胞中成对的基因一个来自______,一个来自______, ___________也是如此。 （4）非等位基因在形成配子时__________,非同源染色体在______________也是自由组合。 思考： 这与孟德尔的假说-演绎法的有什么不同？ 3、基因位于染色体上的实验证据（摩尔根实验——假说演绎法） P 红眼（♀）× 白眼（♂） ↓ F1 红眼(♀、 ♂) ↓ F2 红眼(♀、 ♂)、白眼（♂） 比例： 3／4 1／4 假说和演绎 P XWXW × XwY ↓ F1 XWXw × XW Y ↓ F2 XWXW XWXw XW Y Xw Y 比例： 3／4 1／4 摩尔根果蝇实验 测交演绎（请书写）和实验验证 结论：基因在染色体上 如果白眼雌性、白眼雄性 、红眼雌性、红眼雄性四个果蝇，如果通过一次杂交确定该果蝇眼色是常染色体遗传还是X染色体遗传？ 假说（解释）：控制眼色的基因位于X染色体上，而Y上没有相应的基因 2、在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交 探究基因位置的实验设计方案 若雌性子代均为显性状，雄性子代均为隐性性状→基因在位X染色体上 若雄性子代中出现显性性状或雌性子代中出现隐性性状→基因位于常染色体上 1、在未知显隐性性状（或已知）条件下，可设置正、反交实验 若正、反交结果相同，则基因在常染色体上 若正、反交结果不同，则基因在X染色体上 后来摩尔根与其学生又证明了： 基因在染色体上呈线性排列 现代分子生物学技术： 荧光标记 1、染色体就是由基因组成的。 （ ） 2、基因在染色体上呈线性排列。 （ ） 3、染色体是基因的主要载体。 （ ） 4、一条染色体上有多个基因。 （ ） 5、同源染色体分离的同时，等位基因随之也分离。 （ ） 6、染色单体分开是，复制而来的两个基因也随之分开。 （ ） 7、非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多。（ ） 8、非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组 合。 （ ） 9、萨顿通过实验证明了基因和染色体行为存