牛津英语初二教案.doc

教师: 王艳 学生; 沈辉 日期: 2013 年 6 月 日星期: 时段: 课题 本学期重点语法复习 学情分析 学生基础较好，学习态度积极 继续保持 做题要提高效率 细心审题 本册中的重点语法要牢固掌握 学习目标与 考点分析 掌握本册中的语法 针对期末考试中的薄弱部分要加强练习 学习重点 难点 掌握本册的语法 学会灵活运用 2.综合练习提高综合运用能力 学习方法 例题讲解， 课堂随练，归纳总结，课后反思 教学过程 一．现在完成时 现在完成时(1) 1. 基本用法 ① 现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作，强调过去的动作对现在影响的结果表示动作刚刚结束，常与just, already, yet, not…yet连用 　　 They have already cleaned the classroom. 他们已经把教室打扫干净。 ② 现在完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。 现在完成时常与so far, in the past few days (years), during the last three years,以及for 和 since 引导的短语或从句连用。 【注意】一般过去时与现在完成时的区别 　 过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响；一般过去时常与具体的时间状语连用。试比较： I saw this film yesterday.（强调看的动作发生过了，不涉及现在） I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。） 二 ．被动语态 三．宾语从句 宾语从句小口诀： 宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制； 主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/whether, 特殊问句疑问词，引导词后陈述式。 I am a student, aren’t I Everyone is in the classroom, aren’t they? Everything begins to grow in spring, doesn’t it? Nobody will go, will they? 2. 当陈述部分有never，seldom, hardly，few，little，barely, scarcely, nothing 等否定词时，后面的疑问句则表示为： There are few apples in the basket, are there? He can hardly swim, can he? They seldom come late, do they? 3. 当陈述部分是I think 加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。 I think chickens can swim, can’t they? I think Lucy is a good girl, isn’t she? I didnt think he was happy, was he? 4. 陈述部分有had better 时，疑问句应用hadn’t开头： you’d better get up early, hadn’t you? 5.当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达 Let’s go out for a walk, shall we? Let us go our for a walk, will you? Turn on the radio, will you? 6.反义疑问句的回答用yes， no， 但是，当陈述部分是否定形式时，回答要按事实。如： They don’t work hard, do they? 他们不太努力工作，是吗？ Yes, they do. 不，他们工作努力。/No, they don’t. 对， 他们工作不努力。 六．主从复合句 主从复合句中时态一致 （“主过从过，主将从现，主现从任”原则 【小试身手】 1. If he ___ harder , he will catch up with us soon. A. study? B. studies ?C. will study ?D. studied 2. I will go swimming with you if I ___ free tomorrow. A. will be ?B. shall be? C. am? D. was 3.If you