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兰河一中导学案设计 科目 英语 年级 七年级 设计者 徐楠 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课型 新课 课时 第一课时 设计时间 2012、9、7 学 习 目 标 知识与技能 1．学习Aa — Hh八个字母。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2．学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。 2．通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。 3．在活动中培养学生的思维能力和创新能力。学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening! 学会问候熟识的朋友和应答：以趣激学：采用做游戏和猜谜等学生所喜闻乐见的学习形式激发学生的参与热情。课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。整个单元的内容 设计 意图 一、 自主 学习 一、写出下列字母左邻右舍1. _____B______ 2. ______c ______ 3. _____f______ 4. ____E_____ 5. _____g _____二、写出下列大字字母的小写字母。1. BEE ________ 2. BAG _______ 3. BED _______ 4. HB _______ 5. CD _______6. ABC ________ 7. AD _______ 8. CAAC _______ 9. BEC _______ 10. FACE _______三、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)， 不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( )  五、 任务 布置 1.小组操练：小组操练本单元所学习的几个句型。 2.小组讨论：我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。 I’ve learned in this class（这节课我学会了） （1）words（单词）： 。 （2）本单元我学会了20个元音音标及8对清浊辅音。 （3）我学会的句型有： 单项选择( )1. ---Good evening, Eric. ---_________, Cindy.A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening( )2．一Good morning! ---_________A．Thank you B．Good morning! C．Hello!( )3．一Hello! 一_________A．Hello! B．Thank you C．I’m fine( )4．一Sit down，P1ease． ---_________.A．I’m fine B．My name is Li Lei C．Thank you( )5．一What’s your name? --________.A．Clark B. I’m OK． C．Thank you六、从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语1．A：Good morning，class．B: __________________.2．A：Hello，Jim．How are you?B：________．3．A：What’s your name?B：____________ ．4．A：Sit down，please．B：___________．5．A：What’s this?B：__________．a．It’s “B”． b．Good morning，teacher． c．Fine，thank you．d．My name is Jim． e．Thank you．七、连词成句1．good，you，to，morning2．you, hi, how, Grace, are3．name，my，Jim，is4．sit，Please，down5．fine，you，thank八、选择正确的答案填空( )1．早上老师进教室时，同学们应对老师说：“____________ ”A．Hello! B. How are you?C．Good morning，Mr／Miss…! D．Good afternoon( )2．假设你叫Lin Lin，当人家问你“Are you Lin Lin?”时，你应该说： “___________”A