人才测评16pf.doc

目录 一、16PF 测试介绍..............................................2（一）简介.......................................................2 （二）16PF测验功能 二、16PF 测试结果...............................................3 （一）16PF测试分值结果.........................................4 （二）16PF测试结果示意图……………………………………….4 三、16PF测试结果自我分析及诊断建议……………………….…5 （一）16PF 测试结果因素分析及建议…………………………..5 （二）16PF 测试结果次级因素分析及建议………………….….9 四、测试总结………………………………………………………11 一、16PF 人格测试 （一）简介 Sixteen Personality Factor Questionnaire(卡特尔十六种人格因素测验），简称16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell）经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。测验功能简述 1、用于教育及教育辅导 16PF是了解学生既方便而又可靠的工具，可以对学生的个性有较全面和客观的了解，从而可以使教育“因材施教”；家长客观的了解自己的孩子恰如其分的“帮子成龙”；学生本人也只有全面认识自己，才能有效的塑造自己2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗 16PF是了解心理障碍的个性原因，心因性疾病诊断资料的重要方法之一。16PF对以下两点都能提供很好的帮助，一是在良好的医患关系前提下才能处治疗取得满意的效果；二是要根据“患者”的个性特点选择适合具体人的具体方法。 3、用于人才选拔和培养 性和职业之间的相符性或适合性愈高，则事业的成功希望就愈大，不同的职业需要不同个性特点的人去做，个性特点适应其工作需要时，才能充分发挥其人的作用，才能做到因材施用，相得益彰。16PF可以为此提供有一定参考价值的依据，为我们的人才选拔和培养做出贡献的。 16PF 测试结果 （一）16pf测试分值结果 经过16PF 人格量表测试，我的16种核心特质测试结果如下： （二）16pf测试结果示意图 1、直方图 2、曲线图 三、16PF测试结果自我分析及诊断建议 （一）16PF 测试结果因素分析及建议 A因素（乐群性） 原始分:19 转化成标准分为:10(总分10分) 我的A因素得分状态为：高分 低分：缄默，孤独，冷漠。 高分：外向，热情，乐群。 特征描述：通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢时也可以一见如故。 B因素（聪慧性） 原始分:11 转化成标准分为:9(总分10分) 我的B因素得分状态为：高分 低分：知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。 高分：富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。 特征描述：通常学习能力强，思维敏捷、正确。C因素（稳定性） 原始分:11 转化成标准分为:4(总分10分) 我的C因素得分状态为：中间状态 低分：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。 高分：情绪稳定而成熟，能面对现实。 诊断建议：我的情绪处于中间状态，但是生活中时有情绪激动烦恼，心神动摇浮躁，应该进一步修炼，让自己变得更加成熟，这也是一个人力资源管理者应具备的特质。 E因素（恃强性） 原始分:16 转化成标准分为:8(总分10分) 我的E因素得分状态为：高分 低分：谦逊，顺从，通融，恭顺。 高分：好强固执，独立积极。 特征描述：高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭不及他的人，对抗有权势者。 F因素（兴奋性） 原始分:18 转化成标准分为:9(总分10分) 我的F因素得分状态为：高分 低分：严肃，审慎，冷静，寡言。 高分：轻松兴奋，随遇而安。 特征描述：高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，但有时也可能过份冲动，以致行为变化莫测。活泼、愉快、健谈 G因素（有恒性） 原始分:6 转化成标准分为:2(总分10分) 我的G因素得分状态为：低分 低分：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。 高分：有恒负责，做事尽职。 特征描述：低者通常缺乏远大的目标和理想，缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。 H因素（敢为性） 原始分:14 转化成标准分为:7(总分10分) 我的H因素得分状态为：中间