五年级组期末总结.doc

五年级组期末工作总结 光阴似箭，一个学期就这么一晃而过了。本学期，我们五年级组按照学校的总体布署和要求，结合本年级组的工作计划，本着为学生服务，让家长满意，树社会信誉，树学校品牌为最高目标，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，并努力配合学校做好了招生保生工作。为了有效地指导好今后的工作，现将本学期级组工作总结如下： 一、工作目标达成情况 1、实现了学期初制定的年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的各项任务。级组教师基本做到了自动自发地“在规定的时间规定的地点完成规定的事情，并达到规定的标准”。 2、达成了学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的小学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。 3、完成了各项教学目标：整体稳步推进教学教改，改进教学方法，抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，缩小班与班之间的差距，努力提高整体教学成绩。全面实现学校提出的教学质量目标。 4、实现了招保生的目标. 二、取得的成绩与工作措施 （一）切实抓好教育工作 1、抓好学生的养成教育 开学第一周，五年级组响应学校德育处的号召，各班都召开了班会，对学生进行了“三习教育”。良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，必须提高对学生常规管理的要求。我们五年级12个班的班主任都积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都能积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育，使其进一步得到提高。各班还培养了一批得力的小干部，促进了班级的建设。 十月份，按照德育计划，开展创建班级“洁、齐、美”活动。在级组会议上，提出了洁、齐、美的要求、措施，提高了老师们的认识。保证了这项活动有序、深入、持续的开展。 2、抓好学生的安全工作 安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。12个班均利用班会和黑板报等形式对学生进行安全教育，使学生增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。同时也在年级组内开展了师德师风的学习，对老师们提出了严格的要求，坚决杜绝体罚和变相体罚现象的发生。具体做到了以下三点： （1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生； （2）各班加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，不去学校游乐场等危险的地方玩耍； （3）当发现有不安全因素存在时，每位教师都立即制止并做好思想教育工作。 3、家校携手，不断推进 家校联系也是一项长期的持久的工作，它是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，通过联系交流，沟通意见，共同商量解决一些问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。老师们基本上都能通过电话、登门、面谈等形式进行了家校联系工作，使学校的学风更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性都有所提高，达到了预期目的。 4、处理好教育与教学之间的关系： （1）教育教学不分家，谁先谁后无定论。成绩名列前矛的班级，首先得力于班级各学科教师的教育效果和良好的班风、学风； （2）各科教师本着“以生为本”的教育教学理念，为了让学生轻松、快乐地学习，把学生应有的课余时间还给学生； （3）所有学科教师积极参与班级管理中来。对年级组所有教师做出如下要求：课前必须要求做好三件事，“我的地盘儿是否干净”、“我的桌椅是否整齐”、“我的课前准备是否充分”；课中必须要求学生坐姿端正，回答问题自信、大胆、大声；课后也要提醒学生完成课前所要求的三件事。把良好的学习习惯培养落实在常规课堂里。 （4）学科教师之间密切合作，和谐相处，愉快工作，公平竞争，避免产生矛盾，班主任及时处理并转化班组内教师之间的矛盾及冲突。 5、进一步加强了级组管理。（1）落实学校交与年级的各项目标任务，制定切实可行的级部工作计划，确保目标明确，管理到位。（2）加强级组管理的自觉性和能动性，以积极的心态面对并接受学校对开级组的量化考评工作。 6、各项活动有序开展 1、“小舞台”活动 “唱响三歌”“舞动的星星”等活动的开展给孩子们提供更多的学习、交流、锻炼的平台。让孩子们展现了个性，在舞台上找到自信，感受快乐，体验成长。 2、中秋晚会 中秋晚会上，各班结合学生的特点开展了活动，可谓内容丰富多彩，节目精彩纷呈，游戏花样百出，给孩子们留下了一个个快乐的回忆。 3、社会实践活动 社会实践活动中，老师们组织有序，