三角形分类导学案 1.doc

三角形分类 教学内容：四年级下册第五单元第二大知识点、。P83-84 教学目标： 通过观察，操作、比较、发现三角形角与边的特征，学会按一定标准给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。 经历动手操作、测量、分析思考的过程，培养学生的观察能力、操作能力和形象思维能力。 激发学生主动参与意识，自我探索意识和创新精神 教学重点：感受分类思想，学会从不同角度给三角形分类 教学难点：区别掌握各种三角形的特征 教学准备：教具：课件 7个不同的三角形纸片 学具：7个不同的三角纸片，量角器，直尺，三角板，表格纸 预习案 知识链接：复习旧知：——相信自我 三角形有（ ）条边，( )个顶点，（ ）个角 三条边相等的三角形叫做（ ）三角形，又叫做（ ）三角形 等腰三角形的两个底角（ ） 两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个（ ）形。 直角三角板中有（ ）个锐角。 预习新知： 快乐分家 ② ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ 疑难储备箱： 探 究 案 明确课题及目标 通过预习案的批阅同学们对三角形的分类存在问题，下面针对这类问题，小组合作学习，突破这一难关： 问题1.如何给这八个图形进行分类？（提示：按角怎样分？按边怎样分？） 生：按角可以分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 按边可以分:等边三角形 、等腰三角形、不规则三角形 问题2.如何用集合表示三角形呢？ 问题3.在生活中都在那里见到过两种特殊的三角形？ 生：红领巾 标牌 三脚架…… 检 测 案 小法官巧判断 有两个锐角的三角形一定是锐角三角形（） 等表三角形也是等腰三角形（） 直角三角形中有一个直角（） 等腰三角形一定是锐角三角形（） 等边三角形是锐角三角形（） 在图中有()个锐角三角形 （）个钝角三角形 （）个直角三角形 一个等边三角形和一个长方形的周长相等，已知等边三角形的边长为16厘米，长方形的宽为10厘米，那么长方形的长是多少厘米？ 全课总结：谈本节课的收获？ 作业拓展：利用手中的三角形在小组内分一分类。 板书设计： 三角形分类 按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 按边分：规则三角形：等腰三角形 等边三角形（叫正三角形） 不规则三角形 以上图形你打算怎样给他们分家，说清理由 锐角三角形 钝角 直角三角形 等腰三角形 不规则三角形 正三角形