马原复习资料C.doc

单项选择题 1、人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明（　　） A.意识决定物质 B.意识创造物质 C.意识对物质有能动作用 D.意识依赖于物质 2、直接经验和间接经验的关系是（　　　） A.原因和结果的关系 B.直接经验比间接经验重要 C.间接经验比直接经验重要 D.二者在获得认识过程中都具有重要作用 3、任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明（　　） A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性 C.真理具有相对性 D.真理具有全面性 4、爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”。这说明（　　　） A.哲学是自然科学的基础 B.哲学是“科学之科学” C.哲学研究的对象是世界发展的一般规律 D.哲学对自然科学的研究有指导作用 5、“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这句话是说（　　　） A.生产关系对生产力的反作用 B.生产关系决定生产力 C.生产力决定生产关系 D.生产力同生产关系相适应 6、马克思主义最重要的理论品质是（　　　） A.它的阶级性 B.它的革命性 C.它的创造性思维 D.与时俱进 7、我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是（　　　） A.对立统一规律 B.唯物辩证法普遍联系的原理 C.上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律 D.生产关系必须适合生产力发展水平的规律 8、对哲学基本问题第二个方面内容作否定回答的是（　　　） A.不可知论者 B.所有唯心主义者 C.唯物主义者 D.可知论者 9、现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马克思主义哲学的影响是（　　） A．深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观 B.使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求 C.证明马克思主义哲学是绝对真理 D.对马克思主义哲学基本原理作出了否证 10.认识发展过程的第二次飞跃是（ ）A.从知觉到表象 B.从判断到推理C.从感性认识到理性认识 D.从理性认识到实践 .检验人们的认识是否具有真理性的标准是（ ）A.众人的赞同 B.权威的意见C.已有的真理D.社会的实践12.物质资料的生产方式包括（ ）A.劳动者和劳动工具两个方面 B.劳动资料和劳动对象两个方面C.生产力和生产关系两个方面 D.劳动者和生产资料两个方面 .既承认社会形态发展的客观规律性又承认人的活动的作用的观点，属于（ ）A.历史唯物主义观点 B.相对主义观点C.诡辩论观点 D.折衷主义观点 .马克思主义认为，阶级斗争是（ ）A.一切社会发展的动力 B.阶级社会发展的根本动力C.阶级社会发展的直接动力D.生产力与生产关系矛盾的根源 .历史唯物主义和历史唯心主义在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认（ ）A.杰出人物历史发展中的作用B.思想动机在历史发展中的作用C.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用D.人民群众是历史发展的决定力量 要学会分清事物矛盾的性质 B.要懂得对事物进行矛盾分析 C.要学会解决不同矛盾用不同的方法 D.要抓住主要矛盾，不要平均使用力量 17、下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（　　） A．认识的客体是主体创造出来的对象 B.认识的客体是外部自然界 C.认识的客体是主体实践和认识的对象 D.认识的客体是客观存在的事物 18、宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调（　　） A读书不能获得真知 B实践是认识发展的动力 C实践是认识的来源 D实践是认识的目的 19、“一把钥匙开一把锁”，这句话在哲学上是讲（　　　） A矛盾的普遍性 B矛盾的斗争性 C矛盾的特殊性 D矛盾的同一性 20、否认意识形式的主观性，把意识看成是人脑的分泌物，这是( ) A.机械唯物主义的观点 B.唯心主义的观点 C.辩证唯物主义的观点 D.庸俗唯物主义的观点 21、发展的实质是 ( ) A.前进性和曲折性的统一 B.量变和质变的相互转化 C.运动和静止的相对统一 D.新事物的产生和旧事物的灭亡 22、 “拔苗助长”的事例是 ( ) A.重视可能性的表现 B.忽视可能性的表现 C.违反事物发展规律的表现 D.发挥主观能动性的表现 23、马克思主义认识论的首