读《百草园到三味书屋》看鲁迅是何许人也.doc

读《百草园到三味书屋》看鲁迅是何许人也 家有后院，而且很大，可见鲁迅家原来很是富有。园名“百草”，知鲁迅是书香传世之家的子孙。 “朱文公的子孙”，可见鲁迅对宋时程朱理学是不太赞成的。尤其是对买走他老宅的朱姓抱有仇恨敌视的心理。更能知他对社会有所抱怨。其言语间透着冷冷的刁钻、刻薄，可见他有因“后人辱先人，由此及彼”等讽刺、挖苦、中伤他人的习惯。 卖屋，说明鲁迅又是个破落户的后人，破落户要么认命，要么抱怨，要么奋发抗争。鲁迅大概属于后两者。 提及了许多动植物，名称正确，描述特征甚是到位，可见鲁迅底子里是学生命科学的，不是泛泛的文人一个。 小时常听故事，赤练蛇的故事说明，不应陌生人叫喊的名字，是为了不被人拐骗走，说明鲁迅很贵气，但又从小被灌输了人心险恶的思想，以至后来，总是怀疑他人，好斗性极强。听故事，常能想出天外。说明鲁迅有文学的天赋在。 玩雪觉无味，原因缺人鉴赏，说明鲁迅家里到底是没人了，没有闲心情的人类，家的大厦正在倾覆之中。没有人把心思化到一个小孩的欢乐头上了。小鲁迅的心灵是孤独的。许多小孩总是为自己玩，也希望他人鉴赏，而鲁迅只是为人的鉴赏而玩，同时也说明，鲁迅是个喜欢卖弄，也一定是善于卖弄的人。捕鸟，问闰土父亲得失的缘由，说明鲁迅是个好学，是个善于寻找规律的人。但还是个心急的人，管不住自己的小孩。 家虽破落了，但还是有长妈妈，闰土父亲等下人在。从长辈们里总是得不到乐趣，就从下人身上找寄托，这是鲁迅适应社会的能力之源。 不知道进私塾的原因，说明鲁迅开学启蒙是很早的。周恩来所谓的光耀门庭、中华之崛起，与鲁迅家是不能言的：读书是必须的晋身阶梯，但家人违言。而鲁迅之猜的内容，则又告知我们，对生命的执着是鲁迅自小就有的品质，将会影响他今后的学业、人生方向。又说明鲁迅是个天真活泼、顽皮捣蛋的小孩。几句ADE，又告知我们鲁迅知识渊博，学贯中西，但又实在属于喜欢卖弄的人。 进全城最大的私塾，最大，不过能有几个学生，而且复式班。整个绍兴城，多少小孩，鲁迅能进，说明鲁迅家还是有钱，要么是老面子还在，但更重要的是鲁迅实在聪明，否则寿景吾先生何以收之？ 对老师很是恭敬，理由是老师正直、博学。说明鲁迅是聪明，接受小道消息、察颜观色能力强。同时也说明他是有正气的人，骨头硬。 “怪哉”，说明鲁迅是个好学、兴趣广泛、知识面广的人。不去问阿长，说明鲁迅是个判别能力很强的人。而能找恰当的时机问老师，说明鲁迅的人际关系天生就会，也许是出生于大家庭的孩子，从小耳濡目染惯了吧；或许是鲁迅早熟，但毕竟还是因为聪明。 对老师的反应，说明鲁迅有自我解压的能力，经受挫折的能力。遇事总能想个明白，并提升到一定道理、境界的人。 读书写字进步神速，说明鲁迅能认真入定，能集中注意力，对正确的事，有毅力去实施，更说明他聪明。昼夜不息学习，也说明鲁迅将来必定是一个工作狂，是个多产的人。 到院子里玩，其实是休息。摘腊梅，说明小鲁迅有爱美之心。苍蝇喂蚂蚁，说明他不忘研究生命。 一个个陆续回去，老师惩罚很少，说明孩子们很自律、听话、好学，很聪明，将来定然有所出息，鲁迅亦如是。 读书的内容，可知鲁迅学习到了很多知识，甚至很难的也懂了。读书时善于观察同学老师，察而思之，总有所得，鲁迅从小就是个乖孩子。 描绣像，说明鲁迅喜欢画画，这与他后来出版书籍关系很大。小朋友时候热衷于描绣像的，概非傻蛋。卖画，说明的确是家道中落了，甚至是破落了。这是鲁迅心中永远的痛，这是他反对现实社会的根源吧。 总之，小鲁迅是个多看、多闻、多问、多思的好学孩子，他天真不失童趣，对生命和文学有特殊的爱好，是个与下人相处较好的破落户的大少爷，是个正直，有反抗意识、战斗力极强，能适合复杂社会的人。 2012年8月14日 2