直流电路动态复习.doc

龙文教育个性化辅导授课案 教师： 学生： 时间： 年 月 日_______ 段 第 次课 授课目的： 电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。 授课内容： 直流电路动态分析 第一类：简单的串、并联接法（限流式）： 滑动变阻器阻值增大时回路总电阻R总增大，支路数量增多时总电阻R总减小。 例1、如图所示，A、B是两个小灯泡，当滑动变阻器向下滑动时,两灯的变化是：( ) A．A灯变亮,B灯变亮； B．A灯变暗,B灯变亮； C．A灯变暗,B灯变暗； D．A灯变亮,B灯变暗。 滑动变阻器向下滑动滑动变阻器 具体结构看右图，滑动变阻器触点把滑动变阻器分成两部分，a断阻值为Ra，b端阻值为Rb（下同），其中Rb与R2串联，再和Ra并联，当触点向右滑动时，Rb减小，Ra增大，有些同学就开始犯难了，对总电阻怎么变化没法作出正确的判断。同样触点向左移动时也一样有难度。对于这类题目应该怎么去分析呢？这里介绍一种方法：函数法。 先写出总电阻的关系式R总=； 又因为Ra+Rb=R1，为滑动变阻器的总阻值，是一个定值。所以上面表达式有：R总= 可见总电阻R总有最大值，且当Ra=R2+Rb的时候取到最大值。所以这时又要展开讨论： ①、当R1R2时，等式Ra=R2+Rb可以满足，故触点从a向b移动过程中，总电阻R总先增大后减小； ②、当R1R2时, RaR1R2R2+Rb，故取不到最大值，触点从a向b移动过程中，总电阻R总始终增大。 例2、如图所示电路中，电源电动势和内电阻为定值，固定电阻的阻值R2小于变阻器ａｂ两端之间的总阻值R3，R1≠０。当变阻器的Ｐ从ａ向ｂ移动过程中，两电压表V1和V2的示数变化是：（ ） A．V1变大,V2变大； B．V1变大,V2变小； C．V1先变大后变小,V2先变大后变小； D．V1先变大后变小,V2总增大。 滑片Ｐ从ａ向ｂ移动过程中，V1读数先变大后变小V1读数U1变大增大，所以V2读数U2变大V1读数U1变减小，故流过R2的电流I2=I总-Ia增大，V2读数U2也增大。 所以正确答案是D。 第三类：滑动变阻器一部分和其他电阻并联，再和另一部分串联的情况（分压式2）： 如右图所示，其中Rb与R2并联，再和Ra串联，当触点向右滑动时，Rb减小，Ra增大，对于总电阻的变化学生又有难度了。 我们还是采用函数法来处理这类问题： R总= 可见R总随Rb的增大而减小，即触点自b向a滑动时R总始终减小。 例3、如图所示,当滑动变阻器的P向端滑动时：( ) A．表的示数减小,表的示数增大； B．表的示数增大,表的示数减小； C．表和表示数都减小； D．表和表示数都增大。 向端滑动时 A．路端电压变小 B．电流表的示数变大 C．电源内阻消耗的功率变小 D．电路的总电阻变大 3.电动势为E、内阻为r的电源与定值电阻R1、R2及滑动变阻器R连接成如图所示的电路，当滑动变阻器的触头由中点滑向b端时，下列说法正确的是 A.电压表和电流表读数都增大 B.电压表和电流表读数都减小 C.电压表读数增大，电流表读数减小 D.电压表读数减小，电流表读数增大 4.如图所示，电动势为E、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接。只合上开关S1，三个灯泡都能正常工作。如果合上S2，则下列表述正确的是 A．电源输出功率减小B．L1上消耗的功率增大 C．通过R1上的电流增大D．通过R3上的电流增大 5.如图所示，电源的电动势和内阻分别为、r，在滑动变阻器的滑片P由a向b移动的过程中，变化情况为 （A）电流表一直减小 （B）R0的功率先减小后增大； （C）电源输出功率先增大后减小； （D）电压表先增大后减 6．如图，是一火警报警电路的示意图。其中R3为用某种材料制成的传感器，这种材料的电阻率随温度的升高而增大。值班室的显示器为电路中的电流表，电源两极之间接一报警器。当传感器R3所在处出现火情时，显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是 A．I变大，U变小 B．I变小，U变大 C．I变小，U变小 D．I变大，U变大 7.在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器。当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的