宝宝选择玩具.doc

13——15个月的宝宝处于一个行走的敏感期，选择玩具的时候可以给多宝宝选择一些能发出声音的拖拉玩具，随意推拉，增强行走的乐趣，行走时把一个球当成目标，让宝宝试着用玩具撞球有意行为，以此来发展宝宝的大运动。? ?在锻炼宝宝手部灵活性及手眼协调的时候可以为宝宝选择球，像滚球、扔球、踢球，在活动中感知圆的特征，球的活动对宝宝永远充满了吸引和刺激，再可以让宝 宝玩搭高楼、搭火车，再打乱、推倒。发展宝宝一个空间逻辑思维，同时可以让宝宝说出积木的颜色、认识积木的形状颜色、形状概念。还可以让宝宝把积木放到一 个盒子里，即能锻炼宝宝的手眼协调还能锻炼宝宝的认知。? ? 还可以多让宝宝进行翻书的一个练习，给宝宝选择色彩鲜艳的儿童图书，卡片让宝宝自己进行翻阅，既能锻炼宝宝的手部精细动作，还能帮助认识物品，认知的能力，同时还能发展宝宝的语言能力。? ? 这么的宝宝也要适当进行社会交往方面的练习，给他准备一个可爱的小娃娃，让他学习照顾娃娃吃饭，睡觉，培养宝宝的想象力社会交往能力，同时也可以让宝宝指 认小娃娃的眼镜鼻子嘴巴等五官，丰富宝宝的认知。还可以给宝宝一个玩具电话让他假装和小朋友打电话，都可以发展他的社交能力16—18个月的宝宝他已经走得很稳了，偶尔也会打个趔趄，吓自己一大跳。他可 以踮着脚尖够东西，够不着的东西也难不倒他，踩个凳子就行了。宝宝的小手更是闲不住，各种东西他都喜欢摆弄。他最喜欢把东西塞到小洞里，给他一个小口瓶子 和一些珠子，他就会一个一个地把珠子塞进瓶子里，然后再倒出来。宝宝的“画画”水平也提高了，能模仿妈妈画道道。现在，宝宝已经知道用锤子敲打球、敲打钉 子，不再把什么东西都拿来敲敲打打了。他非常热衷用手去探索世界，在这些探索和发现中，宝宝最初的独立倾向也悄悄地萌芽了。 ? ?积木是宝宝喜欢的玩具，他很快能搭出个小火车，在妈妈的指导和鼓励下，他还能搭出一座高楼，然后推倒再来。有一次，妈妈教他按墙上的灯开关，宝宝发现了 其中的奥秘，反复地开、关、开、关，每做一个动作，他都抬头去看灯光的变化。电视机、录音机的开关都不能幸免，这时他已经意识到自己的动作能引起东西的变 化，理解这种因果关系。玩具可以准备：大型推动玩具随意推动，增加行走的乐趣，在车里放满玩具或食品，让宝宝送到屋子里的不同地方，来发展宝宝的行走能力及行为的有意性想象力。适合宝宝抓握的沙包，要注意缝合紧密，不易破损，轻重适宜。指定一个目标--室内的盒子或室外的一块大石头，让宝宝用沙包击中目标。促进宝宝的手眼协调能力行为的有意性。形状盒 圆形、方形和三角形三种形状把不同的形状放到相应洞穴里，并说出形状名称，帮助宝宝建立形状概念。烹饪玩具，帮助宝宝把不同的食物分类，例如水果、蔬菜等。促进宝宝精细动作、想象力的发展。19个月宝宝精细动作能力训练　　穿珠画画 　　训练手的精细动作，如用尼龙绳穿珠子，用筷子夹菜，解系按扣等，要边示范边让小孩学做，反复练习。会正确握筷子后，可以用筷子吃饭。诱导孩子涂涂画 画，如画直线、圆、曲线等。拼图是一种很好的手部精细动作能力的训练，家长可将一 幅图如人头像或一个水果剪成两瓣或三瓣，让孩子试拼图，你先示范，然后让孩子模仿。 玩套叠玩具 　　套碗、套塔、套桶等，是一种按大小次序拆开和安上的玩具。大人可以示范指导孩子按次序装拆，孩子会聚精会神地自己尝试。既培养了专注能力，又学会了大小的顺序。 孩子通过用 手操作，眼看实物一个比一个大，渐渐体会了数的顺序和空间感知能力。 20个月宝宝精细动作能力训练　　手的操作在小儿真正形成大小、多少概念的基础上，再教孩子给物品配对。先配形状大小 的同类物， 如塑料瓶和瓶盖，即大瓶配大盖，小瓶配小盖，以及为两只鞋、袜、手套配对，动物亲子配对等。 　　倒米和倒水用两只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米或黄豆，让孩子从一只碗倒进另一只碗内 ，练习至完 全不洒出来为止。再学习用两碗倒水。 　　按大小套桶　按大小顺序套上6～8层的套桶，能分辨一个比一个大的顺序，而且手的动作协调，能将每 一个套入，并且摆好。 21个月精细动作能力训练　　手的操作继续练习手的精细技巧，如用面团示范捏成盘子、碗、勺等，鼓励小孩子模仿去 做。 　　定形撕纸用缝纫机把纸扎出一定形状，按照针孔撕纸，使之出现圆形、三角形、正方形、长方 形，让宝宝 学做。 　　拼出4～6块切开的图家长利用一图一物的美丽图片裁成4～6块，让孩子自己拼上。拼图能锻炼孩子从 局部推及整 体的能力，又可练习手的敏捷准确能力。