29做诚信的人.doc

瓦市三中思品学习指导案（八年级上） 主备教师：林 茂 课题 做诚信的人 课型 课时 星级 时间 总 数 新授 1 ? 12.10 29 学 习 目 标 ● 知识目标： （1）知道诚信守则的具体要求。 （2）理解诚信与谎言、隐私的关系 （3）诚信的核心是善。 ● 能力目标： 在诚信的两难问题上分辨是非的能力；从小事做起，培养诚信道德的实践能力。 ● 情感、态度、价值观目标： ?鄙视不讲诚信的现象，与人为善，以诚信的道德作为为人处世的准则。这一设计是对学生思想感悟的提升。 重点 诚信的基本守则 难点 诚信需要智慧 环节 预设 1引课出示目标 ( 2′) 2独学感知 ( 8′) 3分任务提要求 ( 1′) 4小组交流( 10′ ) 5小组展示 ( 12′) 6、达标测试( 7′ ) 学 习 过 程 师生活动 知识储备 一、课前导学（课前预习并完成） （一）诚信守则 1．诚信与信任的关系 坚持???? ??? ，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的?????? ，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是????????? 。 2．? 诚信的基础 坚持实事求是，是做人的守则之一。诚信的基础是???????????? 。???????????? 地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。 3．诚信守则的具体要求 （1）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在??????????????? 利益一边。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损害他人利益，就会损害大多数人的利益。 （2）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在??????????? 一边。 （3）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在?????????? 一边。当亲情、友情、人情与国家法律发生冲突时，诚信所维护的不应该是私情，而是国家法律。 （二）、诚信的智慧 1．诚实与说谎的关系 诚实与说谎是???????????? 的，做诚实的人就不应该说谎。而在特定的交往情境中，有时需要我们???????? 事情的某些真相，说些“?????? ????”但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护???????????? 的需要。从根本上说，善意的谎言并不?????? 诚实的道德。 2．诚信的核心 诚信的核心是????? 。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的?????? ，做一个诚信的人。 二、预习任务讨论及分工 1.诚实与信任的关系是什么?? ? ?2.诚信的守则有哪些? ? ? ? ? 3.如何正确处理诚实与尊重他人隐私二者之间的关系? ? ? ? ? 4.如何正确看待”善意的谎言”? ? ? 5.小童卖西瓜P.119 6.小松与网络游戏P.120 7.小健该怎么办?P.121 8.观点鉴别P.122上 9.善意的谎言P.122下 ?作业：必做：P60 1---6 选做：P61 7、8 教学后记： 教学反思： 【达标测评】： （一）单项选择 1．你的好朋友经常逃学时,你会(??? ) ①帮他撒谎?? ②他逃学与我无关?? ③告诉他的家长,让家长细心管教?? ④想办法帮助好朋友改掉坏毛病,努力学习 ?????????A. ①②???? B.①③?? C.②④??? D.③④ 2．下面关于“善意的谎言”的说法错误的是??????????? （? ??） A、这是与人为善的行为??????????B、是隐瞒欺骗的行为 C、是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的?? D、是刻意将一些负面的事实加以掩饰 3.一个人如果不讲诚信，就无法立身于世间。诚信的原则是（?? ?） ①坚持实事求是 ②在情与法的冲突中，要站在法律的一边 ③眼前利益与长远利益冲突时，要站在眼前利益的一边 ④涉及利益冲突时，要站在多数人的利益一边 ⑤不管在任何情况下决不能说谎??? A.①②③④ ????B.①②④ ????C.①②③④⑤ ???????D.③⑤ 4.李强的哥哥吸毒,李强向公安机关报了案,李强站在了????? 一边.(??? ) ? A.亲情?????B.国家法律??? C.大多数人的利益????D.眼前利益? ? 5.“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（ ???） ①人如果不相信别人，就不能在社会上立足 ②不讲诚信的人，是难以在社会上立足的 ③为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任 ④做人不讲信用，是无法立身处世的 A.①②③ ???????B.①②④ ?????C.①③④ ????D.②③④ 6．下列叙述体现诚信的是：（?? ） ? ①言