小学英语教学方案.doc

小学英语教学计划 英语教师：黄艳青 英语国际化使英语在语言中的地位变得愈来愈重要，也使小学英语的教学任重道远，为了能让学生能有一个好的英语学习环境，为了能让学生将来能说一口流利的英语，就应该从娃娃抓起，让孩子赢在起跑线上。以下是我任教期间的英语教学计划： （一）教学现状： 1、六年级的学生经过三年英语学习，有一定的基础他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强； 年级学生掌握一定的英语日常用语，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、能够用简单的句子进行写作；、了解西方文化，初步知道课文的文化背景6、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养 7、在能够顺利通过考试的基础上，教会学生更多的英语知识，使他们能够在将 来英语学习中打下更坚实的基础。 （三）教学方法： 1、将采用图文并用的方法，不仅是同学对单词有更深的记忆，还能提高学生对 英语的兴趣； 2、使课堂英语化，多用英语与学生互动，增强学生的口头表达能力； 3、教学生些除课本外与英语有关的额知识，比如介绍西方文化，教唱英语歌曲； 4、情景模拟，鼓励学生上台表演书本上的情景，有利于学生对书本知识有更深 刻的记忆，有利于考试，有利于平时口语的锻炼； 5、课下，英语作业要避免盲目抄写，如是会使学生为完成作业而不知所写，尽 量出一些要懂脑经的题目，比如用上学过的单词写小作文； 6、采用奖励制，对英语进步的同学进行适当的奖励，对成绩落后的同学要耐心， 追其原因，从根本上帮助学生提高英语成绩； 7、教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等1、重点： （1）提高课堂效率。 （2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。2难点： 使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩 认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语3、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯4、多教授歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 教师在还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，可以结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热情工作，提高质量，团结协作，容纳他人”  钦州市钦南区黄屋屯镇屯北小 2013年06月12日 第 1 页