文学作品阅读：理解重要句子含义.ppt

文学作品阅读;学习目标;﹙一﹚ 使用修辞手法的句子 ; 高考现代文重要句子考查很多时候句子是运用修辞手法的，我们要从修辞 手法入手，首先对手法进行还原，然后再说这种手法的作用，最后说作者的情感。 ;（二）内涵比较丰富的语句 ;例1（08全国卷1 ） 15（2）好像这凄冷的阳关古城也有几分 了。;走进高考;2007全国卷 1;2008江西;答题步骤 通过对高考题目的考查，我们发现对重要句子的考查多数考查的是内涵比较丰富的句子，因而，在对句子进行理解时一定注意把握重要句子的关键之处，找到句子的关键之处也就意味着把重要句子的理解转化成了对重要词语的理解，这在重要句子的理解过程中是非常关键的一步。;内涵丰富;（三）结构复杂的句子;答案解析 ： 复杂单句，前面状语，强调了我住的地方的特别之处。那就要把这个状语解释清楚，这句话还有一个比较特别的地方就是“空谷足音”这个成语的运用，可以注意挖掘它的作用。;（2）即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。;例题二2008北京卷;化复杂为简单 有的句子在结构上比较复杂，越是复杂的句子越是容易搞混我们的眼球，这就要求我们在对这类题目进行处理时要化复杂为简单，只有这样才能容易在简单中寻找解决问题的突破口，从而找出答案。;2、抓句中关键词; 4、结构复杂的句子，分析 ;句子理解型; 1．整体意识：重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题目的时候，不能把几种手法割裂开来，可能同一个句子之所以含意丰富，就是因为它用了一定的修辞手法，结构复杂的句子也可能是化为简单的句子之后还有关键的地方，或者是用了修辞手法，或者是词语本身含义丰富，因为我们要拥有整体意识，不能把他们割裂开来。 如08年全国卷1 （3）这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。 ;2．中心意识：任何形式都为内容为中心服务，因而，我们在做题目时要始终保持一种“中心意识”。在对句子的理解过程中，我们不能忽略作者这样写在作用上可能会表达什么情感，或者表现什么主旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成??了答案的一部分。;3．转换意识：结构复杂的句子中我们需要注意的一类考题：“留白”型，即作者不直接说出他想要什么，而是转了一个圈子，让我们自己去补充。 比如07高考全国卷Ⅰ 15.（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。实际上就是在问我们“为什么长不大的孩子会长大”。 ; 08四川卷;谢 谢！