新课标文言断句.ppt

每日箴言 痛苦这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新的水源。 —(法国)罗曼罗兰 课前检测 1．王安石《桂枝香?金陵怀古》中：“至今商女时时犹唱，《后庭》遗曲”化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：“ , ______________。” 2．在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：“?____________，______________。” 3、《蜀道难》中“______________，_____________”借黄鹤与猿猱反衬山势的高危。  明朝有个书画家名叫祝枝山，他和唐伯虎、文征明、 周文宾被誉为“江南四大才子”。他虽出生于富贵家， 但却嫉恶如仇，常替百姓说话。 有一年除夕，一个姓钱的财主请他题写对联。祝枝 山想：“这个财主平时欺压百姓，我何不借机奚落他一 番?”于是，他提笔写了两副对联： 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤 学习目标 1、了解文言断句的一般步骤； 2、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法； 3、学会一点归纳思维并善加实际运用,以提高语文备考复习效率； 析 考 点 断句题 明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。古人之所以重视断句，是因为断句正确与否，直接影响对文意的理解，断句失误，必然误解古文原意。新课标卷只是针对所选文段中某一句话以选择题方式进行断句考查，一般设题在第5小题，其分值一般也在3分左右。 典型例题 1、 神宗立，(祖无择) 知通进、银台司。初，词臣作诰命，许受润笔物。王安石与无择同知制诰，安石辞一家所馈不获义不欲取置诸院梁上安石忧去无择用为公费，安石闻而恶之。 2、 庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。 对文中画线部分的断句，正确的一项是(　　)(3分) A．范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。 B．范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。 C．范讽以言见幸/引尝言太后/事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。 D．范讽以言/见幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。 【文言文断句步骤】 第一步：通读文句，理解大意。 第二步：凭借语感，先易后难。 第三步：借助方法，突破难点。 第四步：检验句读，判断正误。 断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。 名词：如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。 代词基本有下面三种： ⑴人称代词 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等第一人称代词。吾子、尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等第二人称代词，彼、之、其、厥、他、渠等第三人称代词。 ⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。 问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。 ⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。 刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚（王浚）告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚为人志太奢侈不节不可专任宜有以裁之。祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。” 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节不可专任/宜有以裁之 B. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之 C. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节/不可专任/宜有以裁之 D. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣  窍门2:虚词断句 1、文言文中常见放在句首的发语词有： ___________________________