无形的财的.ppt

今年4月26日是第16个世界知识产权日， 活动主题是“数字创意，重塑文化” 保护知识产权的专用举报电话是“12330”. 第七课第三框 主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 智力成果含义、表现 1、智力成果对人们的生活影响： 对人类社会的进步起到了促进作用，改变了人们的生活，使人们由愚昧无知变的充满智慧。 什么是智力成果权（知识产权）? 也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 判断以下现象分别侵犯了哪项智力成果权？ 著作权 商业秘密权 专利权 商标权 国家为什么重视保护智力成果权（法律保护智力成果权的意义） ①人类已步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性 ②给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效鼓励 ③为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利 2、生活中侵犯他人智力成果权（知识产权）的方式、现象 ①印刷、贩卖、购买盗版书籍、光碟 ②擅自使用他人注册的商标 ③剽窃他人文章，抄袭他人作业 ④未经他人许可，发表、署名、修改他人作品 3、侵犯知识产权现象的危害？ ①对国家：影响国家的形象和民族的创造力，不利于国家的友好交流与合作 ②对社会：影响社会的良好风气，影响积极效益 ③对个人：损害个人形象和名誉，不利于构建和谐的人际关系 保护智力成果的方式 发明了新型节水装置 设计新颖图案作为自己产品的 标志 科幻小说发表了 版权登记 申请专利 注册商标 4、保护知识产权的现象 ①申请专利、注册商标、版权登记 ②购买正版光盘书籍 ③下载歌曲付费 ④使用他人作品征得他人同意 未成年人享有智力成果权吗？为什么？ ①公民创造智力成果权没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵害。 ②对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家社会家庭学校还应为他们的健康发展创造有利条件。 如何依法保护智力成果权？（未成年人、自己、他人） A、未成年人：如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。 B、自己：保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。 C、他人：还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 5、维护智力成果权的重要法律。 《中华人民共和国著作权法》 《中华人民共和国专利法》 《中华人民共和国商标法》 《中华人民共和国反不正当竞争法》 当红作家郭敬明,其长篇小说《梦里花落知多少》于04年11月出版后，被另一作家庄羽指控“抄袭”其《圈里圈外》，告上法庭。法院审理后, 作出了终审判决：郭敬明在人物关系和12?个主要情节上剽窃了庄羽的作品,侵犯了庄羽的著作权。郭敬明和出版社立即停止该书的出版发行,共同赔偿庄羽经济损失?20?万元,并在《中国青年报》上公开向庄羽赔礼道歉。? 1、你是如何看待本案中原告和被告的行为的？ ①本案中原告的著作权受到侵害，她将郭起诉到法院，是在用法律武器维护自己的合法权益。 ②被告的剽窃行为侵害了他人的著作权，是侵权的行为，也是不尊重他人劳动成果的不道德行为。必然受到法律的制裁。 当公民的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。 作为一个公民，要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 (1)依法维护自身的智力成果权 (2)不侵害他人的智力成果权 2、这个案例给我们什么启示 当公民的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。 作为一个公民，要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 ①依法维护自身的智力成果权 ②不侵害他人的智力成果权 3、作为青少年，我们还能为积极参与社会对智力成果的保护做些什么？ ①从我做起，不抄袭他人的文章、作业，做一个诚信的人