曲靖市2015年初中化学学业水平测试复习研讨——专题复习.doc

曲靖市2015年初中化学学业水平测试复习研讨 ——专题复习 专题一：物质的O2 带火星木条 复燃 CO(H2) 方法一：点燃气体，在火焰上罩一干冷的烧杯，然后倒转烧杯，注石灰水振荡 烧杯内壁无现象(有水珠)，石灰水变（不变）浑浊 方法二：将气体通过灼热的氧化铜，再将生成气体通入澄清石灰水。 黑色氧化铜变红，澄清石灰水变（不变）浑浊 CO2 将气体通过澄清石灰水 变浑浊 HCl 通入紫色石蕊试液 试液变红 通入AgNO3溶液 生成白色沉淀 NH3 用无色酚酞试液润湿的滤纸 变红 例1：（2014·张家界）现有两瓶失去标签的气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳。下列实验操作不能鉴别出它们的是（ ） A.观察气体的颜色 B.将带火星的木条伸入集气瓶中 C.将集气瓶倒扣在水中 D.向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡 例2：（2013?）O2、CO、CO2 A.用燃着的木条分别伸入瓶内 B.将气体分别通入紫色石蕊试液 C.测试三种气体在水 D.将气体分别通入澄清石灰水 二、固体物质的鉴别 固体物质的鉴别通常利用固体物质的颜色、溶解性、特征反应等相关的物理性质、化学性质。 1．观察物质的颜色，可以直观的进行鉴别 2．用水鉴别 如果待鉴别的物质有较明显的溶解性差异，或溶解时的热效应差异，或溶于水显示特殊的颜色，则可加水使其溶解来鉴别。 3．利用特征性质鉴别 在待鉴别的物质中加入一种试剂能使它们分别产生沉淀、气体、特殊气味或无明显现象，如鉴别铵态氮肥和钾肥，则加入熟石灰研磨，铵态氮肥与熟石灰迅速反应，产生有刺激性气味的氨气，而钾肥与熟石灰混合无明显现象。 例3：(2013·红河)下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是( ) A.尿素 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.硫酸钾 例4：（201?曲靖）下列各组固体物质，只用水和组内物质就可相互鉴别的一组是（） AFeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3B.CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2 CNaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3 D.BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl （2013）A.硫酸铜和氯化钠　　　　　　 　　　 B.烧碱和纯碱 C.碳酸钙和碳酸钡　　　　　　　　 　 D.熟石灰和生石灰 三、液体物质的鉴别 液体物质的鉴别涉及的知识点主要集中在酸、碱、盐部分，考查时主要以选择题、简答题的形式出现，综合性较强，难度较大，学生往往很怕做此类试题。 1．不加其他试剂鉴别 一般可按照以下两种方法解答：方法一，根据被鉴别物质的物理性质，找出有特殊性质的一种物质，用这种物质作鉴别试剂与其他物质一一混合，若再有一组特殊现象则可鉴别出第二种物质，然后再以被鉴别出的第二种物质作试剂与剩余物质混合，这样依次类推，即可选出正确答案。例如：鉴别：NaOH、NH4Cl、Na2SO4、CuSO4Na2SO4 、Na2CO3、BaCl2、HCla、b、c、da、b、c、d ( ) A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸 B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液 C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、 氯化钡溶液 D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液 2．只用一种试剂鉴别 此类题目也有两种方法解答：方法一，用酸碱指示剂鉴别，当待鉴别的物质溶液之间有明显的酸碱性差异时，可选用适当的酸碱指示剂或pH试纸鉴别。方法二，利用特征性质鉴别，由于酸碱性相同而用指示剂不能鉴别时，则选择一种能使它们分别产生沉淀、气体、特殊颜色或无明显变化等现象的试剂。突破口一般是如下特征离子关系： 例7：（2014·聊城）只用一种试剂就可以鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4A.KCl溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液 例8：(2013·娄底市)现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是 （ ） A.无色酚酞溶液 B.pH试纸 C.Na2CO3溶液 D.紫色石蕊溶液 3.自选或任意选择试剂鉴别 这类题目对学生的综合实验能力要求高，难度大，学生往往感觉无从下手，换一种角度思考，把物质的鉴别转化成特殊离子的鉴别，即可化难为易。 例9：（2013）下列各组溶液，不其他试剂能鉴别出来的是A.Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3B.稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C.NaOH、Na2CO3、、CaCl2D.CuSO4、NaOH、B