期中辩证法复习1.ppt

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期中辩证法复习1

* 观点判断 1、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争 2、任何事物都存在两个方面,即都有自己的优点和缺点 3、矛盾就是差异,差异就是矛盾 4、矛盾的普遍性包含特殊性,特殊性寓于普遍性之中 5、普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系 6、事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的 7、矛盾具有普遍性意味着任何两个事物之间都存在矛盾 1、古希腊哲学家赫拉克利特说:“上坡路和下坡路是同一条路。”这蕴涵的哲理是 A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面 B.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存 C.斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约 D.矛盾双方的斗争是相对的,同一是绝对的 2、每个时代的哲学家都应该学会批判地考察全部哲学史,吸收全部哲学史的积极成果,发现先前哲学所遇到 的真实困难和问题,并以解决这种困难、问题的方式去 推进哲学的发展。对哲学家的这一要求所蕴涵的哲学 道理是 A.两点中有重点,在两点中把握重点 B.量变是质变的开始,质变是量变的结果 C.事物的发展是通过外部否定来实现的 D.辩证的否定是发展的环节、联系的环节 3、下图漫画中的拉锯者 ①只见部分,不见整体 ②只见个性,不见共性 ③只见对立,不见统一 ④只见静止,不见运动 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 4、预防腐败必须严防死守每一次:搞一次特权,就降一分威信;谋一次私利,就失一片人心。其哲学依据有 ①普遍性包含特殊性 ②质变必定由量变引起 ③普遍性寓于特殊性之中 ④质变为新的量变开辟道路 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5、2014年3月24日,央视新闻1+1以《校服如何“致青春”?》为题,对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注。他们根据时代的发展,一改沿袭20多年的运动型校服,设计出新颖时尚、青春靓丽的英伦校服,使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明 ①意识是对客观存在如实的正确反映 ②世界上的事物都处在变化发展之中 ③矛盾双方在一定条件下会发生转化 ④真理是客观与主观的具体历史统一 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 6、下列对成语、俗语的哲学寓意理解正确的是 A.画龙点睛——分清矛盾的主次要方面 B.刻舟求剑——静止是认识事物的基础 C.水到渠成——事物的发展是前进性和曲折性的统一 D.我在故我思——物质决定意识 7、右边漫画告诉我们 ①谬误中包含着真理 ②矛盾双方相互依赖 ③矛盾双方相互贯通 ④任何事物都有矛盾 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④ 8、漫画《救援》(作者:范军)中的失败结果说明 ①被救者忽视了救援者之间矛盾的斗争性 ②被救者忽视了“救与被救”之间矛盾的同一性 ③救援者要着眼于整体,立足全局 ④救援者要重视局部,抓关键环节 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9、中国、印度、日本三国都实施探月工程,印度最大的特色在于将向月球表面发射撞击器;日本是探测月球的重力场;中国则用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了 A.矛盾特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来 B.在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来 D.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化 10、大型美食纪录片《舌尖上的中国》自2012年5月14日起在央视开播。该纪录片通过展示不同地域、不同材料、不同特点的中华美食,让观众感受食物给中国人生活带来的仪式、伦理、趣味等方面的文化特质,体会这些特质共同构成中国美食的特有气质,从而了解到中华饮食文化的精致和源远流长。上述材料对中华饮食文化 特质的分析 (  ) A.证明了矛盾双方各有其特点 B.强调了主次矛盾各有其特点 C.体现了系统与要素的统一 D.体现了矛盾普遍性和特殊性的统一 11、雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生,但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此,以下判断正确的是( ) A.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念 B.对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性 C.哲学不关注作为自然现象的雾与霾 D.雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别 12、古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话

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