植物组织培养概要.ppt

理论依据？ 细胞的全能性 1、概念 1）受精卵 生殖细胞 体细胞 ＞ ＞ ：生物体的细胞具有发育成为一个新的生物个体的潜能。这种特性叫做细胞的全能性。 2、原因 3、全能性高低的比较 ：从理论上讲，每个细胞都包含该物种的全部遗传物质，所以每个活细胞都应具有全能性 。 2）植物细胞 动物细胞 ＞ 3）分化程度低 分化程度高 ＞ 思考讨论：为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？ 基因在特定空间和时间条件下选择性表达的结果。在个体发育的不同时期，生物体不同部位的细胞表达的基因是不同的，合成的蛋白质也不一样，从而形成了不同的组织和器官。 1、有关全能性的表述中，不正确的是（ ） Ａ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完 整个体，因此全能性最高 Ｂ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 Ｃ．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能 性很高 Ｄ．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出 全能性 C 2、在一个生物体内，细胞没有表现出全能性，原因是（ ） Ａ．细胞失去了全能性　　　　　　　　 Ｂ．细胞中的基因部分丢失 Ｃ．细胞中的基因选择性表达　　　　　　Ｄ．细胞中的基因变异不同 C （1）外植体：用于离体培养的植物器官、组织、细胞或原生质体。 （2）愈伤组织：是一团没有特定结构和功能并处于旺盛分裂状态的薄壁细胞。（细胞排列疏松而无规则，高度液泡化） （3）脱分化：由已经分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程。 （4）再分化：脱分化产生的愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。 植物组织培养 关键词 1、配置固体培养基 2、无菌操作切取一些小块组织获得离体的植物器官、组织或细胞 3、获得愈伤组织 4、获得根、芽或胚状体 5、再生新植株出现 脱分化 植物组织培养过程 再分化 关键因素： 植物激素的比例和光照 2、无菌操作获得外植体 生长素细胞分裂素利于根的分化生长素细胞分裂素利于芽的分化生长素=细胞分裂素促进愈伤组织生长 促进根的分化 促进芽的分化 植物激素用量的比例影响实验结果： 生长素用量大于细胞分裂素用量时，有利于根的分化、抑制芽的形成； 生长素用量小于细胞分裂素用量时，有利于芽的分化，抑制根的形成； 两者量相等时，促进愈伤组织的生长。 “生” 根 “发” 芽 （生长素） （细胞分裂素） 严格控制光照 脱分化阶段要暗培养： 暗培养有利于细胞的脱分化，产生愈伤组织，有光照则易分化产生维管组织。 再分化阶段需要光照： 再分化阶段生芽，芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件。 切取 接种 愈伤组织的形成 试管苗的形成 培养室 移栽 试管苗大规模培养 植物组织培养 细胞离体、一定的营养物质（培养基）、适当比例的激素(生长素、细胞分裂素、赤霉素)，无菌条件, 光照(脱分化避光，再分化需光)，适宜温度和ＰＨ(5.0-6.0)，适宜的空气等。 必要条件： 植物组织培养概念 依据 原理，在 条件下, 植物的器官、组织、细胞或原生质体（ ），并在培养基上培养，在适宜的条件下长成部分或完整 的技术。 细胞全能性 无菌 分离 外植体 植株 人工种子 通过植物组织培养的方法获得的胚状体（体细胞胚），包埋在营养物质和保护物质等形成的包被中，在适宜的条件下能够发芽出苗的颗粒体。 （三）、植物组织培养的应用 体细胞胚是植物组织培养 过程中哪个步骤获得的？ 人工种子和天然种子不同？ 天然种子繁殖属于 繁殖，子代可能发生性状分离。 人工种子繁殖属于 繁殖，子代保持亲本性状，不发生性状分离。 有性 无性 (3)优点: 作物新品种的培育 保持遗传特性 不受季节限制 可使不结实或种子昂贵的植物得到繁殖 繁殖速度快 可人为控制植物的生长发育和抗逆性 A．过程b和c中植物激素发挥了重要作用，d表示给胚状体包上人工胚乳和人工种皮 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．人工种子培育是植物组织培养技术的重要用途之一 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 B 谢谢！ 培养基成分： （1）水 （2）无机营养 ： 包括大量元素和微量元素 （3）有机营养：主要有糖、维生素和氨基酸 （4）生长物质：常用的有生长素、细胞分裂素 （5）其他物质 微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐； 一般选用蔗糖