古代诗歌鉴赏艺术手法概要1.ppt

古代诗歌鉴赏诗歌表现手法 表现手法也叫艺术手法、艺术技巧，我们在学习的过程中将它分为三个方面： 对偶 对偶也叫对仗（古代持兵器保卫贵人，都是左右成对，名仗，后来成为仪仗），是指把字数相等或大致相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。对偶作用： 可以使表达的意思更加充分，更加明确；使音律显得抑扬顿挫，节奏鲜明，和谐悦耳。 比喻 通过两类不同事物的相似点，用乙事物来比甲事物。 如李贺的《马诗》：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 比喻作用： 有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生动感人。 比拟把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括拟人和拟物。比拟作用： 使事物人格化，使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物具体化，能启发人联想，使人倍感生动有趣。同时，还可以表达丰富的思想感情，如可以使可爱者更活泼可爱，使可憎者更可恶。 反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。 设问 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。 夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 第一大类 直接抒情 第二大类 间接抒情 直接抒情 也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。例如孟郊的《登科后》： 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 诗人孟郊40岁及第，他自以为从此便可以别开生面，龙腾虎跃，大展鸿图了，满心按捺不住得意惊喜之情，便写下了这首诗。诗一开头便直抒胸臆，以往在生活上的困顿与思想上的局限拘谨再不值一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气正如风吹云散，心中真有说不出的畅快。加上后两句的间接抒情，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。 借景抒情具体可以分为如下四种情况： 借形象/事说理（寓道理于形象之中） 《琴诗》（苏轼）若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？ 诗人从“琴”与“指”这两个形象入手，通过两个假设句和两个反问句，揭示了“天下事物的完成都有赖于主、客体的紧密配合”这样一个深刻的哲理。 古代诗歌鉴赏——诗歌的情感世界 用典抒情 借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事，表达自己的思想感情。 如辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》： 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 1.忧国伤时： ①揭露统治者的昏庸腐朽。 如：杜牧《过华清宫》（长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。） ②反映离乱的痛苦。 如：杜甫《春望》（国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。） ③同情人民的疾苦。 如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》 ④对国家民族前途命运的担忧 。如：杜甫《登楼》 。 * A.描写手法 B.修辞手法 C.抒情手法 描写手法主要用于诗歌中的景色描写。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。（后者是重点） 人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写。 1．白描：中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法。也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画。也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 醉 著 韩 偓 万里清江万里天，一村桑柘一村烟。 渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。 请结合诗句简析此诗的表现手法。 白描手法，语言平易，但景物鲜明，画意很浓。文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 醉 著 韩 偓 万里清江万里天，一村桑柘一村烟。 渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。 请结合诗句简析此诗的表现手法。 2．象征：象征指借助某一具体形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。 陆游的《卜算子·咏梅》，以梅自喻，表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。 虞世南的《蝉》中“居高声自远，非是藉秋风”，作者是在 强调立身高洁的人，并不需要某种外在凭借，自能声名远播。 陆游的《卜算子·咏梅》，以梅自喻，表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的