六年级毕业总复习——拼音汉字句子总复习_PPT课件.ppt

着表示正在运行的动作。例：我看着电视。 了表示刚刚进行完的动作。例：我看了电视。 过表示过去某个时间曾经进行过的动作。 例：我看过电视。 句子 ⑴句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。 一个完整的句子， 一般由前后两部分组成。前面一部分说明“谁”或“什么” （主 语部分） ，后面 一部分说明“做什么”“怎么样”或“是什么” （谓语部分） 。 句子 如：①谁是什么。 ②什么是什么。 ③谁怎么了。 ④什么怎么了。 ⑤谁在做什么。 ⑥什么在做什么。 ⑵句子的类型，按照句子的用途和语气，可以把句子分为四类： ①陈述句 我的理想是当一名人民教师。（肯定句） 他没有参加昨天的会议。 （否定句） 这件事不能不管。（双重否定句） ②疑问句 你今天为什么迟到？ （一般疑问句） 雷锋难道不是我们学习的榜样吗？ （反问句） 你明天去旅游吗？ 去。（设问句） ③祈使句 请你坐下。 （请求式） 你把作业本拿来。 （命令式） ④感叹句 我是中国人，我爱中国！ ⑶常见的几种句式变换 ①陈述句与反问句互换。如： 陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ②把字句与被字句互换。如： 把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。 被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。 ③双重否定句与肯定句互换。如： 双重否定句：人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。 肯定句：人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。 ④引述句与转述句互换。如： 引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。” 转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。 ⑷扩句和缩句 ①扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制或补充，使句意表达更准确、生动。 如：太阳光照射着树林。 晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。 ②缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。 扩句和缩句都要注意不能改变句子的基本成分和 主要意思。 如：鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。 苇絮飞起来。 ⑸常见的修辞手法 ①比喻 就是打比方，用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境。 如：露似珍珠月似弓。（明喻） 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻） 两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠。（借喻） RED RED RED 六年级毕业总复习——拼音汉字句子 拼音 ⑴汉语拼音字母表。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ⑵整体认读音节 16 个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun ⑶生母 23 个。 b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w ⑷韵母 24 个。 ①单韵母：a o e i u ǖ ②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe ③前鼻韵母：an en in un ǖn ④后鼻韵母：ang eng ing ong ⑤特殊韵母：er ⑸平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r (6)大写字母的几种用法。 ①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。如：Zuòshēnghuǒ de qiángzhě ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。 如：Liǔ Húlán ③专有名词的第一个字母要大写。如：Běijīng 由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写。如：Hán dān Rìbào ④地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母要大 写。 如：Běi jīng Shì， Tài Shān ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。 如:XINHUASHUDIAN ⑻认识隔音符号。 零声母音节，以 a,o,e 开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。应写在音节分界处的左上方。如：jiang 江， ji’ang 激昂 ⑼音节组成。 音节一般由整体认读音节如：zhi 二拼音节如：fu 三拼音节如： xiang 零声母音节如：an 组成。 (10)ǖ ǖe ǖn 和 j,q,x,y 拼成音节时，ǖ上两点省去。如:jū （居）