心理咨询师培训-发展心理学20120901上-2PPT课件.ppt

* 真题和习题模拟演练 单选 22.10.11(三单):皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（） A 先天的成熟 B 后天的经验 C 动作 D 吸吮 答案：C * 真题和习题模拟演练 单选 23.认知结构或心理组织叫（） A 图式 B 同化 C 顺应 D 平衡 答案：A * 真题和习题模拟演练 单选 24.12.5（二单）将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（） A 整合 B 同化 C 顺应 D 平衡 答案：B * 真题和习题模拟演练 单选 25.主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（） A 整合 B 同化 C 顺应 D 平衡 答案：C * 真题和习题模拟演练 单选 26.09.11(三单)：皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（） A 成熟、经验、社会环境和平衡 B 图式、同化、顺应和平衡 C 图式、物理经验和数理-逻辑经验 D 成熟、经验、同化、顺应 答案：A B建构理论和适应学说 C影响心理发展的要素-经验 * 真题和习题模拟演练 单选 27.10.5(三单)：皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段 A 2 B 3 C 4 D 5 答案：C * 真题和习题模拟演练 单选 11.5(三单)：儿童处于感知运动阶段的主要特征是（） A 只限于对当前直接感知的环境施以动作 B 能够运用语言符号代表他们经历的事物 C 获得了守恒概念 D 思维具有了可逆性 答案：A B 前运算阶段 C、D 具体运算阶段 * 真题和习题模拟演练 单选 10.5(二单)：在发展心理学中，客体永久性是指（） A 客体是永久的 B 前运算阶段儿童具有的思维特征 C 客体的耐用性 D 当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了 答案：D * 真题和习题模拟演练 单选 28.艾里克森把人格发展划分为（）个阶段 A 3 B 4 C 6 D 8 答案：D * 真题和习题模拟演练 单选 29.11.5(三单)：艾里克森划分人格发展阶段的标准是（） A 力比多 B 心理社会危机 C 自我的调节作用 D 心理防御机制 答案：B * 真题和习题模拟演练 单选 30.艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（） A 获得信任感，克服怀疑感 B 获得自主感，克服羞耻感 C 获得主动感，获得内疚感 D 获得亲密感，避免孤独感 答案：A * 真题和习题模拟演练 单选 31.艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（） A 希望品质 B 意志品质 C 目标品质 D 能力品质 答案：A （二）以人格特征为标准的划分 （新精神分析学派，艾里克森） Erik H. Erikson(1902-1994) 生于德国，31岁移民美国，37入美国籍 未上过大学 1927年在维也纳精神分析研究所受训 1939年在美国波士顿开业，儿童精神分析 新精神分析学派的代表 发展渐成说 * 四 心理发展的年龄阶段 （二）以人格特征为标准的划分（新精神分析学派，艾里克森） 承认性本能和生物因素的作用，又强调文化和社会因素的作用。将个体的需要与社会的要求不相适应乃至失调，在心中引起的紧张和矛盾称为心理社会危机。认为归根到底是社会环境决定着心理危机能否得到积极的解决。他把重点置于自我在人格发展中的主导地位，将人生发展阶段（心理社会发展阶段）分为八个心理阶段（序列不变） 发展渐成说 * 四 心理发展的年龄阶段 发展渐成说 * 四 心理发展的年龄阶段 （二）以人格特征为标准的划分（新精神分析学派，艾里克森） 发展渐成说 * 四 心理发展的年龄阶段 婴儿前期： 0-2 信任—怀疑 希望品质 婴儿后期： 2-4 自主—羞耻 意志品质 幼儿期： 4-7 主动—内疚 目标品质 童年期： 7-12 勤奋—自卑 能力品质 青少年期：12-18 同一—混乱 诚实品质 成年早期：18-25 亲密—孤独 爱的品质 成年中期：25-50 创造—停滞 关心品质 成年晚期：50后 完满—失望 智慧品质 心理问题都人的需要和社会要求不适应所致 （二）以人格特征为标准的划分（新精神分析学派，艾里克森） 艾里克森划分年龄阶段的特点： 1、心理发展阶段是从出生到衰亡整个人生阶段的划分 2、是二维的发展阶段说（横向人格、纵向的发展） 3、动态过程（成功与不成功之间具有变化的空间） 4、个体一生的发展是连续渐进的，前阶段发展的水平会影响后阶段的发展 * 四 心理发展的年龄阶段 （心理发展的基本动力） 一、内、外动力的概念 （一）内动力：人类所具有的自生成