(PPT)-课题研究数据整理与分析---统计理论部分.ppt

课题研究数据整理与分析---统计理论部分;课程目标、内容;引言－－课题研究;一　统计概论;心理与教育统计学的研究内容;1.1 描述统计;推论统计;实验设计;心理与教育统计学基础知识;变量、随机变量、观测值;总体、个体和样本;统计量和参数;次数、比率、频率与概率;统计误差;抽样原理及其方法;;1.2 统计表;统计表的构成 ;例： 表2-2 北京市四街道智力落后患者分布;统计表的种类;简单表;分组表;复合表;例: 表2－6 中学生心理烦恼调查被试分布;1.3、统计图;统计图的构成;统计图的分类;单式条形图;复式条形图;;圆形图;绘制圆形图的步骤;;线形图 ;例如：对有意义的词汇，小学一年级至初中三年级学生视觉、听觉记忆再现率的情况。 ;1.4 集中量数;差异量数;二、平均差;三、方差和标准差;表5-1 52名学生数学成绩方差和标准差计算表;5．方差和标准差的意义;1.4 标准分数;;2.标准分数的性质;3.标准分数的优点 ;4、标准分数的应用;;;2.区间估计;;置信区间;显著性水平;;;;;;;;;1.5 平均数差异检验－－;总体平均数的显著性检验;1．总体平均数显著性检验的原理;2．总体平均数显著性检验的步骤;检验步骤;;;表10－1 双侧Z检验统计决断规则;表10－2 单侧Z检验统计决断规则;;解题过程：;计　算;1.6方差分析;1．方差分析的逻辑;;4．方差分析中的几个概念;Fmax检验统计决断规则;2．方差分析的基本过程; 【例】 某水产研究所为了比较四种不同配合饲料对鱼的饲喂效果，选取了条件基本相同的鱼20尾，随机分成四组，投喂不同饲料，经一个月试验以后，各组鱼的增重结果列于下表。; 表6-2 饲喂不同饲料的鱼的增重 （单位：10g）; 这是一个单因素试验，处理数k=4，重复数n=5。各项平方和及自由度计算如下： 矫正数 总平方和 ;处理间平方和; 总自由度 处理间自由度 处理内自由度 用SSt、SSe分别除以dft和dfe便得到处理间均方MSt及处理内均方MSe。 因为方差分析中不涉及总均方的数值，所以不必计算之。; 对于【例】： 因为 F=MSt/MSe=38.09/5.34=7.13**； 根据 df1 = dft = 3 ， df2 = dfe = 16 查附表4， 得F0.01(3，16)； 因为 F＞F0.01(3，16) =5.29, P＜0.01 表明四种不同饲料对鱼的增重效果差异极显著，用不 同的饲料饲喂，增重是不同的。 ; 表6-3 表6-2资料方差分析表 ;YhAkS$yeOFp32I)M(e+%K+*$XvRO%yI8hW-cw%G4li2WeK8QEbvxjzmEwCTP2ZJFq*NjlHSIrh(wNAC$hnCs9tfX5$LNncayIKDbeED7Xn8qaB5lOBmnqW$rzE$*G)0dHU6uaTja7!xF9TukR2C9S0aYE1*NxaY#bla2)wi5a-#E!xkUA0$qkVETyyu*#Dr4D(6vZKL2Y3685n3flerHZ!QF$-uzac!2-ZRVI#BbMomI9m+XVV1RZWLWoudPlsz$QR!z#lZLvrF12xf)VzpSHk8XgzmgP(1LmlCqF-xk3beB5d-7K!NGm30-KWUjfANjVymTM$4IKWbRq(TqZUJ6jm1#O#%JxIU1Ao4eW3$)XCnj0WWc)2mXhHpN6KWfkI!sWN-OGIKuNGI3KvqjBbZ810dvzxukcFgACHEicsu0(6ibdDc0zQ*(qWKRENa0R6iX(gaJbApk6e$G(eC4w2ENciWNV89nG%emkyeMpwT3YcEi-LBT3ewn4IKXpXYEg$qqKR$RlvtsqyTFrtikffRj2okJK0GtWv0!DJG-aNKxB9(rO4U+H)sHRHaNlU#kImLJVeKF1%zfeYHZ17NhxetzYOI%)Xoso0WMxgti3l7kmu)$yCk7oimT$Hc(#ntAg3yIzJpaiFOP-SAPmSg7NgQy3t+X)1culVNNixGBz+$YlsQMBkNiUhAH(9QWrHYoicqkS#%)mAAkg(hdDhkIj)FYE)qch1)3Hl(b*0go1g