汉口学院 职业规划 社会调查研究报告演示 讲解版.ppt

社会调查报告 2014年12月17日 研究设计方案 题 目：关于汉口学院学生职业规划之所学专业的满意度现状调查 院 系：2014级汉口学院 传媒学院 班 级 :播音（1）班 组员姓名：李唐广 隋顺德 戴飞洋 史泽海 公元二○一四 年 十二月 五 日 社会调查小组成员 组长：李唐广 学号：2014940032 组员：隋顺德 学号：2014940042 组员：戴飞洋 学号：2014940034 组员：史泽海 学号：2014940039 一．调查背景： 职业规划是当代大学生面临的一个心理问题之一，在职业规划前期，大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大学生对专业的满意度，则直接决定了其职业规划的可行性。故进行大学生对专业满意度的调查，从而进行分析研究提出解决方案。 二．调查目的 ： 本次问卷调查的主要目的是为了调查汉口学院学生对自己所学专业是否满意，通过调查找出满意或不满意的原因，使汉口学院学生能够根据自己的特长、性格和专业的未来前景等方面来进行职业规划，使其更好地成才，也使学校及相关教育部门能了解到学生的意愿并采取相关措施来解决此问题。 三、调查意义 大学生是十分宝贵的人才资源，他们对所学专业满意度与他们的学业和成长以及职业规划密切相关。我们通过对他们的专业满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注并解决，最终希望大学生对其专业的满意度有所提升，从而能够更好的学习，帮助大学生更好的作出职业规划。 国内的主要研究成果涉及如下内容和方向：　　　 自上世纪90年代起，我国学界对大学生的专业满意度进行了一些小范围的调查分析。 本研究以调查问卷中大学生对就读专业的满意度评价为主要研究对象，并从不同的角度对大学生的专业满意度进行关联分析。 调查结果显示，在去掉缺失值后的45552名2007级本专科大一新生中，有49.15%的学生对就读专业“达到满意”，50.85%的学生对就读专业“未达到满意”。 众所周知，由于学生选择专业的志愿与高校的录取之间存在博弈，导致一部分学生的专业选择志愿最终无法达成，这无疑会影响着他们对就读专业的满意度。从而影响职业规划。 大学生的专业满意度变化分析 　大一学生刚进校门不久，对专业和自我的认识还可能比较迷茫，因此他们对就读专业的满意度评价可能还无法真正反映其本身的需要。 。例如，有35.64%的大一新生认为“我不确定自己的兴趣或能力”非常符合或大部分符合他们自己的情况，将近一半 (46.69%)的大一新生认为“不能确定自己是否选对专业”与自己的情况“非常符合”或“大部分符合”，。不言而喻，这种不确定性与他们对就读专业的满意度发生变化是相适应的。 研究不足与研究趋势 人员数量局限性，研究人员专业性，研究时间突击性。小范围的大众化 基本思路和方法、重点难点 思路： 本研究主要采用社会科学统计软件和数学数据分析对来自汉口学院“ “2014级大一新生问卷调查数据” 研究方法：研究方法定量和定性研究结合。调查采取发放问卷的方法。为了保证调查的科学性，所做结论的有效性，采用了多阶段随机抽样的方法，调查抽取不同的专业，每个专业调查不同的对象。 研究思路示意图： 基本观点： 现在是高速发展的21世纪，社会上缺乏很多人才，学好一门专业对于我们来说非常的重要，如果学生在学校里无法学到有用的专业知识，那么对于以后走上社会会有很大的困难，所以学生对于一个学校的专业满意度十分重要，不仅关乎到学校，更关乎到我们学生自己。 研究对象的配对调查 ： 本研究的对象涵盖汉口学院大一在校男女本科大学生，主要面对在校的大一学生，，从艺术学生和文化课学生两方面特征组做了调查。 创新之处： 我们这次学生对于自己专业满意度的调查，完全是对于大学生本身，是站在学生的立场去做这项调查，这样使调查的结果更加真实，我们采用示意图和调查表来做这项调查，使结果更加直观，也可以直接反映现在学生对于自己专业的满意度，让学校作出相应的调整。 前期相关研究成果和主要参考文献 [1] （《教育学术月刊》2011年第10期) [2] 大学生专业满意度调查研究与认知分析——南京信息工程大学 [3] 田喜洲,在校大学生满意度调查与分析[J].高教探索,2007,(05). [4] 贾文华. 师范学院