17.梦想的力量（人教版五年级下册语文获奖课件ppt).ppt

第一部分(第1－6自然段)写瑞恩为实现攒够70元钱为非洲孩子挖井的梦想而努力的过程。 第二部分(第7－10自然段)写在大家的帮助下，瑞恩筹齐了可以打一口井的2000元钱。 第三部分(第11－16自然段)写瑞恩的第一口井打好了，这让安格鲁的村民们感激不尽。 第四部分(第17自然段)写“瑞恩的井”基金会成立，并且已经为非洲的8个国家打了30口水井。 核心问题： 文中瑞恩梦想的力量到底有多大？ 串珠问题： 1.瑞恩的梦想是什么？ 2.瑞恩的梦想是怎样一步步实现的？ 3.你从中看到了一个怎样的瑞恩？ 哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。 哥哥和弟弟出去玩和瑞恩干了两个多小时形成对比，全家人看电影与瑞恩一个人留下擦窗子形成对比。在对比中更加体现出瑞恩的执著和为实现梦想做出的努力。 这一段运用了什么写法? 续写： 写一写，瑞恩还会做什么事来挣钱？ 晚饭后，哥哥和弟弟都去看电视了，瑞恩一个人留下来刷碗拖地。 瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！” 瑞恩有了新的梦想：挣够2000元挖一口井。“兴奋”是对瑞恩的神态描写，生动形象地写出了瑞恩的天真单纯，他根本不知道2000元钱对他来说意味着什么。 这句话抓住了人物的什么描写?突出了人物的什么特点? 35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。 这是一个过渡段，承上启下。第一句承接上文，第二句引出对下文内容的叙述。“终于”写出了瑞恩攒钱的不容易，时间很长； “辛辛苦苦”则写出了他通过劳动攒钱的不易。 本段在全文中有什么作用？ 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 从之前的“兴奋”到现在的“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定信念是不可动摇的。 此时的瑞恩为何声音这么小了呢？ 车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩?希里杰克为安格鲁小学社区建造。” “鼓着掌”“高喊”“簇拥”是5000多名孩子对瑞恩的热烈欢迎，这是他们真实情感的流露。这一场面描写从侧面烘托出了瑞恩善良、坚定、执著的美好品质。 这里的场面描写对表现瑞恩这一人物形象有何作用？ 拓展： 如果你是当时站在井边的一个孩子，你会对瑞恩说些什么？　 瑞恩，谢谢你！是你让我们喝到了干净的水，你是我们的福星啊！ 是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点明主题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考——梦想的力量究竟有多大？ 品析句子 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了瑞恩那颗金子般的心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 作者看了一场惊心动魄、难度很大的杂技表演。他的梦想不仅激励着他本人不断前进，克服重重困难，坚定执著地为到达梦想的彼岸而奋斗；同时也带动了越来越多的人加入其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。 文中瑞恩梦想的力量到底有多大？ 1.瑞恩的梦想是什么？ 给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。 串珠问题： 2.瑞恩的梦想是怎样一步步实现的？ 他的梦想的实现大体经历了三个步骤，一是挣70元钱，二是筹集2000元钱，三是筹集买钻井机的钱。最终，瑞恩的梦想实现了，他在非洲的安格鲁打了一口井。 3.你从中看到了一个怎样的瑞恩？ 从中可以看出瑞恩是一个善良、富有同情心、坚定执著、有远大的梦想、能坚定自己的目标的孩子。 课文结构 梦想 梦想 梦想 70元钱挖一口井辛苦劳动 2000元钱挖一口井兴奋执著 买钻井机爱心大汇聚 欢迎场面热情簇拥感人心弦 8国30口井坚持不懈 执著努力 瑞恩 梦想成真 课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的故事，