南京林业大学《军事理论教程》复习重点 2要点.docVIP

南京林业大学《军事理论教程》复习重点 绪 论 1．在高等学校开设军事理论课的意义是什么？(P1-3) ①开设军事课程是时代的呼唤 ②重视国防教育是世界各国的普遍共识 ③开设军事课程是国家法律赋予高校的义务 ④开设军事课程是高校培养高素质人才的有效途径 ⑤军事课程是高等学校的重要组成部分 2．如果祖国需要，你愿意投笔从戎吗？ 论述题。既要表达鲜明的态度，又要有深度思考，联系思想实际，阐述为什么要这样。层次清晰，语句通畅。 第一章 中国国防 1．什么是国防？（P7） 国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2．国防基本要素是什么？（P7） 国防包含四个要素：国防的主体是国家；②防的对象是侵略与武装颠覆；③防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；④防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 现代国防的基本类型有哪几种？（P8） 扩张型、联盟型、中立型、自卫型 扩张型（如美国）、 自卫型（如中国）、 联盟型（如北约、独联体、美日韩）、 中立型：分为全民皆兵型（如瑞士、瑞典）和完全不设国防型（如圣马力诺）。 国防的功能：立国、卫国、强国、 国防的目的：①捍卫国家的主权；②保卫国家的统一；③保卫国家的领土完整；④维护国家的安全。4．现代国防有何基本特征？（P8-9） （1）国家利益及安全防务的整体性 （2）国防力量的综合性 （3）国防手段的多元性 （4）国防建设的系统协调性 （5）国防事业的社会性 5．中国古代国防的主要内容是什么？（P10） 古代的国防政策和国防理论；古代的兵制建设；古代的国防工程建设；古代国防的兴衰。 6．简述中国近代五次较大的反侵略战争（P11-12） 鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争 补：中国古代的国防政策和国防理论：（可选） 一是“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想； 二是“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想； 三是“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想； 四是“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略。 7．回顾我国的国防历史，我们可以得到哪些有益的启示？（P13-14） （1）经济发展是国防强大的基础 （2）政治开明是国防巩固的根本 （3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键 8．何谓国防法规？国防法规的特殊性表现是什么？《中华人民共和国国防法》是什么时间审议通过的？国防法具有哪些基本特征？（P14—17） 国防法规的特殊性表现在：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。 《中华人民共和国国防法》是1997年3月14日，经第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过的。 《国防法》具有以下基本特征：1、明确中国共产党对武装力量的领导；2、完善我国的国防领导体制；3、确立我国国防的职能任务；4、贯彻新时期军事战略方针；5、正确处理国防建设与经济建设的关系；6、对国防建设作出前瞻性的规定。 补：中华人民共和国国防法有哪些基本特征？ 答：中华人民共和国国防法具有以下基本特征：明确了中国共产党对武装力量的领导；完善了我国国防领导体制；确立了我国国防的职能任务；贯彻了新时期军事战略方针；正确处理了国防建设与经济建设的关系；对国防建设作了前瞻性的规定。 为什么说加强国防建设必须注重国防精神的培育？ 答：国防精神，是指在国防实践中产生的与国防需要相适应的观念和心理状态。它通常表现为公民对国家防卫的关心，对国防建设重要性的认同，以及对国防的义务感、责任感和保卫国家的坚强意志。国防精神的主体是国家及其全体成员。国防精神是适应国防建设的精神力量。国防精神的核心是维护国家安全、稳定，促进国家发展。 补：国防法规的特性 1、调整对象的军事性 2、司法适用的优先性 3、处罚措施的严厉性 国防法规主要有 《中华人民共和国国防法》P18 《中华人民共和国兵役法》P19 《中华人民共和国国防教育法》P22 《中华人民共和国人民防空法》P23 9．“全民国防教育日”是每年的哪一天？（P20） 2001年8月31日九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。 补：你身边的防空设施有哪些？ 地铁、高层建筑的地下停车场、地下商城、隧道等等。 10P21） ①作为义务兵入伍；②按军官待遇入伍；③作为士官应征入伍。 补：新中国第一部《兵役法》是什么时间颁布的？ 《兵役法》规定中华人民共和国实行什么样的兵役制度？（P19） 1955年7月30日，经第一届全国人民代表大会第二次会议通过，颁布了我国历史上第一部社会主义类型的《兵役法》。 兵役法规定