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安徽财经大学第二届税务精英挑战赛策划书.docx

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安徽财经大学第二届税务精英挑战赛策划书

财政与公共管理学院第二届税务精英挑战赛策划书主办单位:财政与公共管理学院承办单位:财政与公共管理学院学生会学研部一、活动背景税收是国家的命脉所在,良好的税收意识和税收环境有利于促进税收制度的改革并加快经济发展的步伐。我院税务系学生利用所学专业知识,通过丰富多彩的形式普及宣传税收知识和税法,走出一条“热情高”“定位准”“内容实”“形式活”的学习及宣传之路。二、活动目的本次活动结合税收学、税法学课程举行税收知识竞赛,希望提高同学们学习的主动性和自觉性,提高大学生自身的综合学习能力,进一步推进税法宣传,共同营造良好的税收环境,做到知法、懂法、守法、用法,提高同学们的社会责任感和使命感,为社会培养更多合格有用的人才创造平台。三、活动主题财苑为学壮志酬,税子竟舞普芳华四、活动介绍本次活动为财政与公共管理学院特色活动,为进一步提高广大同学学习税收知识的主动性和自觉性,共同营造良好的税收环境,为社会培养应用型人才创造平台。五、活动对象本次活动以10级、11级财政系、税务系和我院全体学生为活动对象。六、活动时间、地点决赛时间:2013年6月8日地点:图书馆报告厅活动流程(一)筹备阶段1.报名要求(1)以团队形式报名,三人一组,自由组队。(2)11级税务1班、2班,每班至少报名两组,10级税务1班、2班,每班至少报名一组;11级财政1至4班,每班至少报名一组,10级财政1班、2班自愿报名。2.题库来源学生提供题目和老师选择题目相结合3.为进入决赛的选手拍摄照片,制作成视频于活动开场前播放(二)比赛阶段初赛从报名的选手当中通过笔试的方式选出8组队伍进入决赛。决赛时间:2013年6月8日地点:图书馆报告厅活动流程:(1)开场表演乐队表演(2)选手风采进入决赛的8组选手进行自我介绍,风采展示(3)比赛阶段第一轮个人必答题和团队必答题…………………淘汰两组选手(优秀奖)第二轮风险题第三轮对手风险题…………………………………淘汰三组选手(三等奖)第四轮抢答题第五轮案例分析题…………………………………决出第一名(一等奖)、第二、三名(二等奖)(4)比赛规则1.个人必答题,24位参赛选手依次逐个回答问题,不可跳过,也不可转给队友回答。每题限时20秒,20秒内答出错误答案可以继续更正,时间到前答出正确答案即可加分,没有答出则不加分。2.团队必答题,8支参赛队伍依次逐个回答问题,可以由队伍中任何一人回答。每题限时20秒,时间到前答出正确答案即可加分,没有答出则不加分。3.风险题,分10分题、20分题、30分题三种题型,留下的6组队伍从中挑选相应的分值进行回答,答对加分,答错扣分。4.对手风险题,留在场上的6组队伍分为三对,互相为对手选择风险题,对手答对则双方都加上相应的分数,对手答错则对手扣相应的分数,己方不扣分。5.抢答题,留在场上的三组队伍,进行抢答,答对加分,答错扣分。6.案例分析题,比赛当天上午公布案例分析题题目,比赛当晚老师现场提问,根据选手的回答情况打分。7.比赛选手不得出案例分析题可以参阅资料外,其他比赛阶段不可参阅资料或者使用电子工具查询,也不可向现场观众求助。8.比赛过程中选手要服从主办方和主持人的安排,否则取消比赛资格(5)颁奖环节奖项设置:最佳组织奖、精神文明奖、优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖八、前期准备比赛通知:向各班班长发出比赛报名通知选手分组:比赛分为8个小组,每组3名选手。制作题库:比赛所用题目由本院税务系老师制作。海报:海报由宣传部制作。赛场:待定。赛场布置:由学生会学研部协同其他部门布置。PPT制作:网信部赛场工作人员:主持人、工作人员、礼仪由学生会学研部协同其他部门负责。比赛用具:由学研部负责采购和租借。奖品:奖品由学研部采购。音响和麦克风:向音响店租借音响和麦克风。九、经费预算经费归类物品名称单价数量物品说明总额工作用品音响和麦克风(租)4001400印刷、复印、打印费30130奖品一等奖待定3二等奖待定6三等奖待定9优秀及组织奖9证书32060观众评委奖品待定30会场布置气球10550彩带81080胶布6530茶水30390会场租借2001200前期宣传电子海报2001200总计财政与公共管理学院学研部2013年5月20日附件1:财政与公共管理学院第二届税务精英挑战赛报名表附件2:关于举办财政与公共管理学院第二届税务精英挑战赛的通知财政与公共管理学院第二届税务精英挑战赛报名表学院:财政与公共管理学院 联系人: 电话:序号姓名班级联系方式备注关于举办财政与公共管理学院第二届税务精英挑战赛的通知财政与公共管理学院各班:税收是国家的命脉所在,良好的税收意识和税收环境有利于促进税收制度的改革并加快经济发展的步伐。为使我院税务系学生利用所学专业知识,通过丰富多彩的形式普及宣传税收知识和税法,走出一条“热情高”“定位准”“内容实”“形

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