又到一年学期末,总结务实不瞎说!.doc

又到一年学期末，总结务实不瞎说！ ????近几天，九年义务教育阶段的学生们、老师们都很忙！忙考试，忙阅卷，忙撰写学期末的各种计划和总结！眼看又是一年学期末，回顾过去的一学年，得失都有，喜忧参半！ ????一、得、喜方面 ????在教育教学方面，今年我带的是小学毕业班——六年级的语文教学任务。在实际教学工作中，我相信“亲其师方可受其道”为真理。我努力与一班学生处好师生关系。我的课堂力求做到轻松、快乐、和谐，让孩子们在快乐中学习新知识是我的追求。实践证明，我和我的学生们做到了！本学年，在语文教学方面，我着重做好了一下几个方面的工作： ?????1、熟练掌握每一课出现的生字新词，达到会读、会写、会默、会用，理解意思； ?????2、小学课本上的文章，几乎篇篇都是经典美文，我要求学生熟读所有课文，会背诵、会默写课后要求背诵的文章全文或经典段落； ?????3、掌握14个习作要求上的作文写法，能在规定的时间内按习作要求完成习作创作； ?????4、带领学生走近学校图书室，借阅经典书籍，鼓励学生多读优秀课外书，认真做读书笔记，我要求我的六年级学生一学年的课外阅读量不低于200万字，读书笔记不低于4万字。一学年结束啦，我对学生的这个读书要求，我的绝大多数学生做到啦！——我骄傲，我相信，孩子的知识积累水平一定提高啦！ ????二、失、忧方面 ????1、按上级（县、镇两级）要求，小学师生要做的作业太多，仅试卷就有好几套。我和学生们一道，只拣重要的一套试卷做，其他的试卷，建议学生在家里完成，让家长检查；我认为，这对孩子们没有坏处。但让家长花了购买其他测试卷的冤枉钱——虽然这不是教师本人的责任！ ????2、要学的任务重，要写的作业多，一年来挤占了学生们不少的体育课上语文。这虽然是万不得已的事情，其他老师也是如此，但还是感觉对不起孩子们——让他们的童年少玩了许多次，孩子们太累啦！ ????3、由于本人还兼职学校其他工作，上级任务一来、检查一来，工作马上变得千头万绪，做这些应付性的工作要占用许多教学、备课、改作业时间。因此，一年来用在课外个别辅导学生方面的时间就太少，甚至几乎于无。相信这项工作如果跟上，我班学生的整体水平还有很大的上升空间。 ????4、在学校，感觉时间经常是紧张、不够用，因此，有些备课没能做到精心准备——写备课时，有一种为了应付领导检查的感觉时刻在心中！其实，小学教材几年都不更新一回，六年级的这些课文，大多数篇章我都教过不止五、六次。许多课文，一读题目我就知道本文的重难点在哪儿！虽然这是事实，但没能精心备课也是事实，如果备课更精心，相信教学效果会更好！ 这学年的得失、喜忧，都已经成为不可过更改的过去；让自己吸取过去的经验教训，为自己的下一个学年领航、扬鞭，弃暗、投明吧！相信明天会更好