兰佩林2013学年助理班主任工作总结.doc

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兰佩林2013学年助理班主任工作总结

商学院 2013----2014学年期国本1202班助理班主任工作总结 国专1101班:兰佩林 2013/06/22 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 尊敬的领导: 您好,担任国本1202班助班现已接近尾声,感谢您这一年来对我的信任与支持,跟您学习的这一年中我感到无比荣幸,这一年的历练也使我受益匪浅。在此,我对回顾上学期及本学期做此工作总结。 上学期 上学期,由于是新生才入学不适应大学生活,学生思想工作做的不到位,没能完全发挥一个优秀班级的能量,甚是遗憾。比如军训时学生之间认识不足产生的小摩擦、正式上课之后学生对大学生活的错误认识造成上课时的懒散、对学校各项规定的不熟悉而犯的错误、班级及宿舍出现的各种问题、各类活动准备不充分等。但到后期问题得到逐渐解决,班风学风建设完善化,党团建设严格化,班委成员素质化,量化成绩考核系统化,不负所望形成现在的院级优秀班集体。这其中,感谢您对我工作的支持。 本学期 一、班风学风建设 基于上学期的基础,学生对学校各项规定政策的了解,本学期班风学风抬高层次,以团结、好学、认知以后生活为基础,旨在建设一个具有浓厚学习风气思想向上的优秀班集体。 在此期间,班级成员主动组织各类活动,形成特色班级文化。尤其值得提出的是近期举行的《高考后,我们的日子》,此活动回忆大一一年的经历且直接对话学生的家长,在学生中产生很好的影响。家长的话直接刺激学生的内心,很好的推进了班级的学习氛围,同时也让学生之间更加和谐团结。 这其中也不乏使用强制手段,由于个别学生思想活跃性格特殊对班级发展造成了一定影响。针对这样的情况,就此以班级量化考核处罚,学校处分,让其做检讨及说服教育等作出一系列措施。这些处罚都是建立在找学生谈话让其认识到错误后,其主动接受的基础上。这样很好的避免了学生对处罚的厌恶心理,缓和了班级内部矛盾,促进学生对老师的信任。 本学期对学习抓的比较重,学生也逐渐静下心来奋发学习。同时学生的考证积极性也非常高,本学习张玮玮、申维维、翟梦梦三位同学考取了《全国计算机等级考试二级 Access数据库设计作为一个积极且有活力的团支部,为了使团支部工作重点不突出、活力不够、吸引力不强的局面不会在今后工作中出现,我们摒弃“面面俱到”,结合自身实际,开展,带动 2013年06月22日

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