苏科版八年级生物下 第26章第3节 建设美好的家园教学设计.doc

南沟岔镇中学教学设计 年 月 日 授课班级 八（1-4）设计者 刘 姣 执教者 课型 新授 课题 建设美好的家园 本课第 1 课时 总第 课时 教学 目标 知识目标 1.说出生态农业与传统农业相比的明显优势。 2.描述生态城市建设所包含的内容。 能力目标 运用所学的生态环境的知识尝试进行绿化方案的设计。 情感目标 体验生态农业和生态城市的建设，树立可持续发展的思想。 教学 重点 生态农业与传统农业相比的明显优势和生态城市建设所包含的的内容。 教学 难点 绿化方案的设计。 教学 方法 问题情境式 教学 准备 学习提纲 教 后 反 思 敬业 勤业 乐业 精业右图所示，是某农村的一个农业循环体系，它包含了鱼类和家禽养殖业、林业、种植业，还有沼气能源等环保洁净能源的利用，是一个典型的农林牧副渔业的综合发展，那么，它有哪些优势呢？ 二、新课讲授 (一)发展生态农业 教师引导学生阅读课本100-102页，以及信息库104页内容，引导其观察并解读图片，思考问题1、2、3，详见提纲。 教师在学生回答的基础上进行总结：生态农业是一种新型的环保农业，促进了农业生态系统的发展，维护了生态平衡，是保护生态、改善环境好持续发展的完美结合。那么，它最突出的特点就是能提高废弃物的再循环率。 (二)建设生态城市 教师引导学生阅读课本102-105页内容，观察图片，思考问题4、5、6、7，详见学习提纲。 教师在学生完成的基础上，进行总结：建设生态城市的最终目标就是为了实现人与自然和谐发展，包括城市绿化、环境保护，生态环境建设和经济社会建设等，其中绿色是现代城市的一个重要标志。 三、课堂小结 1、生态农业的明显优势，以及区别与传统农业的最主要特点。 2、生态城市建设的主要内容。 3、可持续发展战略的内容。 四、作业布置 作业1：学习提纲问题3、问题6，分析题4. 作业2：学习提纲选择题1、3，分析题4. 学生观察图片，认识现代的生态农业体系。 学生自学教材知识，仔细观察解读图片，小组讨论探究，全班交流。 学生阅读教材内容，结合信息库知识，观察图片，小组讨论，全班交流。 感悟 探究 创新