《数控技师技能训练》实施性教学大纲.doc

《数控技师技能训练》 实施性教学大纲 一、说 明 课程的性质和内容 数控机床编程与操作（数控车床）是培养学生全面掌握技师数控车床、车削中心操作技能和编程技巧的一体化课程，它是数控机床加工专业的必修课。 本课程分为入门、中级工训练、高级工训练和技师训练四个训练阶段，四十个课题，全面介绍了数控车床、车削中心加工的操作方法及复杂零件的加工实例。 课程的任务和要求 技师训练阶段，十一个课题，对数控车床、车削中心的各种操作，均安排了操作练习。在学习与练习中，教师应注意做到： 教育学生树立科学技术是第一生产力的思想，从而热爱本工种，增强质量意识，做到安全生产，具有良好的职业道德。 培养学生全面掌握本工种的基本操作技能。 能合理地拟定加工方案，熟练地编制复杂程度零件的加工程序。 能熟练掌握相关系统的对刀方法及准确地进行刀具补偿。 能熟练地对加工控制中所出现的各种问题进行妥善处理。 训练学生具有高级普通车工的技能基础，并能独立完成本种技师技术等级工作的加工。 培养学生能查找和解决车床数控系统及车床主体在使用中的常见故障，并协助专业人员尽快排除故障。 教学中应注意的问题 理论授课时应注意联系实际，便于学生理解。 坚持由浅入深`循序渐进和阶段巩固的原则，使学生打好基础。 对本课程的教学内容，原则上应按教学大纲规定的顺序进行，但当受设备条件或坯件准备等因素影响时，也可分组交叉轮换进行，但必须保证完成教学大纲规定的实习课的要求。 基本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务分配、巡回指导和检查讲评等教学环节，贯彻讲评与示范相结合，集体指导和个别辅导相结合的方法。 实习教师要特别注意培养学生的刻苦精神和质量意识，树立强烈的主人翁责任感。 在生产实习教学过程中，教师应对学生加强职业道德教育`安全文明生产教育；要注意学生不同的身体素质和智力情况，因材施教，全面关心学生的成长。 生产实习结束后，可组织参观企业的先进设备，开阔学生的眼界，以适应将来工作的需要。 二、实习训练课题及课时分配 训练 阶段 课题序号 课题内容 课题训练目标 课题训练所需课时 技 师 训 练 阶 段 课题一 多拐曲轴的加工多线螺纹配合件的加工胀套的加工胀套复杂配合零件的加工复杂配合零件支架的加工支架零件蜗轮壳体的加工蜗轮壳体零件螺纹零件的加工 螺纹零件螺纹零件的加工 螺纹零件正弦螺纹零件的加工正弦螺纹零件端盖的加工端盖零件座体零件的加工座体零件525 三、教学内容及要求 课题一 多拐曲轴的加工多拐曲轴多拐曲轴多线螺纹配合件的加工多线螺纹配合件多线螺纹配合件胀套件的加工胀套胀套复杂配合件的加工复杂配合复杂配合支架件的加工支架支架蜗轮壳体件的加工蜗轮壳体蜗轮壳体螺纹件的加工螺纹螺纹螺纹件的加工螺纹螺纹螺纹件的加工螺纹螺纹端盖件的加工件的加工