2014届高考一轮复习知能训练(八).doc

2014届高考一轮复习知能训练（八） 一、选择题： 1. 有学者认为：“与所谓‘器物—制度—文化’的三阶段说不同，近代中国人实际上经历的探索过程是‘西化’—‘反西化’—‘现代化’。”下列对应该观点所说探索历程“‘反西化’—‘现代化’”两个阶段的是( ) A.虎门销烟—太平天国运动B.鸦片战争—太平天国运动 C.甲午中日战争—戊戌变法D.义和团运动—辛亥革命 2. “凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。唯许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也。”该材料出自《资政新篇》，表明洪仁玕的外交思想是( ) ①承认外国的先进技术文化②实行开放政策，全境对外通商 ③对外国人的活动缺乏警惕④维护国家主权 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④ 3. 1865年，两广总督毛鸿宾致总署函：“此(铁)路一开，遂为外国火车独行之路，中国马车既难与之并驾齐驱，更不堪其横冲直撞，势将断绝往来，商民交割。……且内地股匪未靖……必乘机煽动，作梗生端，既外国人在中国者，亦不能平安无事。”此函隐含的正确历史信息是(　　) A．毛鸿宾属于顽固派的代表人物 B．当时修路受到帝国主义势力的阻碍 C．修筑铁路不利中国马车事业和商业往来 D．义和团运动威胁到筑路安全 A．以“拜上帝教”为号召，发动金田起义B．定都天京，建立与清王朝对峙的政权 C．颁布《天朝田亩制度》，提出绝对平均主义的分配方案 D．颁布了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》 6．．．鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是 A．甲午战争，太平天国，辛丑条约 B．辛丑条约，太平天国，甲午战争 C．太平天国，辛丑条约，甲午战争 D．甲午战争，辛丑条约，太平天国．．有论者认为，鸦片战争不但打开了中国的国门，而且打开了中国妇女走出中世纪的大门。你认为“打开了中国妇女走出中世纪的大门”的武器是(　　) A．坚船利炮　　　　　　　　　B．洋纱洋布 C．自由平等的观念 D．欧洲风俗习惯．1862年7月7日马克思在《中国事件》一文中说：“（太平天国）除了改朝换代以外，他们没有为自己提出任何任务……他们给予民众的惊惶比给予老统治者的惊慌还要厉害。他们的全部使命好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立与停滞腐朽。这种破坏没有一点建设工作的苗头。”太平天国运动与此材料的观点不符的是 A．动摇了封建统治B．破坏了社会生产力 ．造成了社会动荡D．未提出建设性方案 1.某班讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕？”讨论结果如下。你认为最恰当的理由应该是因为太平天国运动(　　) A.是中国历史上农民战争的最高峰 B.规模大、时间长、影响深远 C.提出了向西方学习的主张 D.担负了反封建反侵略的任务 .以下图片资料所反映的历史信息最能说明“太平天国是中国民主化进程中偏离轨道的插曲”这一观点的是(　　) .《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时，……除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。”其突出体现了(　　) A.彻底的反封建思想 B.绝对的平均主义思想 C.空想社会主义思想 D.以人为本的人文关怀 . 在太平天国的纲领性文件《天朝田亩制度》中含有可贵的“抗灾救灾”思想，下面摘自这一文件的内容中能够体现“抗灾救灾”思想的是(　　) A. 凡分田，照人口，不论男妇 B. 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处 C. 有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使 D. 凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处．材料一夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。到了春秋战国，出现“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。 材料二中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。 ——张岂之《中国历史十五讲》 请回答： （1）材料一反映先秦时期治理国家的制度体系发生了什么变化？（分）以孔子为代表的儒家学派对此持什么态度？（分） （2）根据材料二，概括中国古代法律制度的特点。（分） 2014届高考一轮复习知能训练（八） 1. D【解析】题干中的“反西化”是指反对西方的入侵和一切西方的先进事物，在中国近代史上具有这一特点的是义和团运动，“扶清灭洋”的口号是最明显的体现。“现代化”阶段是指辛亥革