2009-2010学年北京市师大附中七年级.docx

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2009-2010学年北京市师大附中七年级

2009-2010学年北京市师大附中七年级(下)期末数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(3分)(2008?芜湖)下列运算正确的是(  ) A.(a+b)2=a2+b2B.a3a2=a5C.a6÷a3=a2D.2a+3b=5ab 2.(3分)若a>b,则下列不等式中正确的是(  ) A.a﹣b<0B.﹣5a<﹣5bC.a+8<b﹣8D. 3.(3分)如图,直线AB、CD相交于点E,DF∥AB.则图中相等的角共有(  ) A.1对B.2对C.3对D.4对 4.(3分)如果不等式组的解集是x>4,则n的取值范围是(  ) A.n≥4B.n≤4C.n=4D.n<4 5.(3分)下列有四个说法:①的解是7x一3y=0的一个解,②x=l是不等式2x﹣y>﹣1的一个解,③点(a,b)到x轴的距离为b;④一个五边形有5条对角线.其中正确的个数有(  ) A.0个B.1个C.2个D.3个 6.(3分)如果点E(﹣a,﹣a)在第一象限,那么点F(﹣a2,﹣2a)在(  ) A.第四象限B.第三象限C.第二象限D.第一象限 7.(3分)(2010?大田县)已知三角形的两边长分别为3cm和8cm,则此三角形的第三边的长可能是(  ) A.4cmB.5cmC.6cmD.13cm 8.(3分)某公司的生产量在七个月之内的增长变化情况如图所示,从图上看,下列结论不正确的是(  ) A.2﹣6月生产量增长率逐月减少B.7月份生产量的增长率开始回升 C.这七个月中,每月生产量不断上涨D.这七个月中,生产量有上涨有下跌 9.(3分)已知x(x﹣1)﹣(x2﹣y)=﹣3,则x2+y2﹣2xy的值为(  ) A.9B.﹣9C.6D.﹣6 10.(3分)(2009?台湾)图(1)、图(2)、图(3)分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图.已知:甲的路线为:A?C?B.乙的路线为:A?D?E?F?B,其中E为AB的中点.丙的路线为:A?I?J?K?B,其中J在AB上,且AJ>JB.若符号?表示「直线前进」,则根据图(1)、图(2)、图(3)的数据,判断三人行进路线长度的大小关系为何(  ) A.甲=乙=丙B.甲<乙<丙C.乙<丙<甲D.丙<乙<甲 二、填空题(共10小题,每小题2分,满分20分)11.(2分)(18a2b﹣9a5b2)÷(﹣3ab)= _________ . 12.(2分)(2010?宁德)如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=35°,那么∠2是 _________ 度. 13.(2分)x的与12的差不小于6,用不等式表示为 _________ . 14.(2分)(2007?郴州)如图,线段AC与BD交于点O,且OA=OC,请添加一个条件,使△OAB≌△OCD,这个条件是 _________ . 15.(2分)(2006?资阳)若方程x+y=3,x﹣y=1和x﹣2my=0有公共解,则m的取值为 _________ . 16.(2分)已知一个多边形的每一个外角都相等,一个内角与一个外角的度数之比为9:2,则这个多边形的边数为 _________ . 17.(2分)若关于x的方程a(3x﹣2)=2x﹣1的解是负数,则a的取值范围是 _________ . 18.(2分)如图所示,在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,则∠DAC= _________ . 19.(2分)点P(x,y)的坐标满足xy>0且x+y>0,则点P在第 _________ 象限. 20.(2分)如图,等边△ABC的边长为l,取边AC的中点D,在外部画出一个新的等边三角形△CDE,如此绕点C顺时针继续下去,直到所画等边三角形的一边与△ABC的BC边重叠为止,此时这个三角形的边长为 _________ . 三、解答题(共10小题,满分50分)21.(5分)解方程组 22.(5分)解不等式组,并把它的解集表示在数轴上. 23.(5分)化简求值:(3x+2)(3x﹣2)﹣5x(x+1)﹣(2x+1)2,其中x=﹣. 24.(5分)(2009?福州)如图,已知AC平分∠BAD,∠1=∠2,求证:AB=AD. 25.(5分)(2009?河池)某校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)(1)请把条形统计图补充完整;(2)样本中D级的学生人数占全班学生人数的百分比是 _________ ;(3)扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是 _________ ;(4)若该校九年级有500名学生,

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